教育本应该是培养孩子，让孩子变优秀的一个过程，但是随着时代的变迁，教育的本质似乎出现了一些改变，从之前的培养孩子让他变成一个优秀的人，到现在培养孩子，让他变成一个无情的“学习机器”，这似乎已经违背了教育的本质。
北大校长蔡元培就曾表示：教育是帮助被教育的人，给他能够提升自己的能力，帮助他完善自己的人格，在人类文化上尽自己的一份力，而并非将被教育的人，培养成一种特别的器具。
而对教育有同样看法的，还有哈佛大学和耶鲁大学校长，他们的教育观念出奇的统一，都表示：最好的教育，是让孩子掌握这3种能力。
一、丰富的好奇心
在2004年时，哈佛大学拒绝了我国164个SAT满分的学生，我国如此优秀的才子却被拒绝，自然有很多人认为是哈佛大学耍大牌。
但是哈佛大学却给出了一个合理的解释：中国孩子除了满分，一无所有！中国学生之间几乎没有太多的差别，其特点就是成绩好，但是申请的材料几乎一模一样，特长都是钢琴、绘画、舞蹈这些毫无特色，论文更是千篇一律，而优秀的学生相比，他们更像是一个工厂生产出来的机器人。
在十年前的一次中外校长论坛中，哈佛校长表示：
我们需要的学生并不是一个只知道学习的机器，而是一个具有创造性，并且能够运用自己的好奇心和动力去探索新领域的孩子。
对此中科院院士邹才能就曾在中国儿童科学教育高峰论坛上进行演讲时说过：教育的首要目标，应该是培养孩子的非常规思维，其次就是激发孩子的好奇心，因为好奇心是孩子学习的原动力。
二、超强的思维能力
耶鲁大学前任校长理查德·莱文曾说过：耶鲁大学致力于领袖人物的培养，其教育的核心就是培养孩子独立思考的能力，为其将来打下坚实的基础。
如今的我们正处于一个信息高度发达的时代，若是没有独立思考的能力很容易被网络上的不良信息，给带偏，例如我国最近兴起的“读书无用论”，一个农民工挣得比大学生还多，立马就掀起了一番浪潮，但是拥有超强思维能力的人都知道读书和不读书的差距，只有那些普通人会信以为真。
没有超强的思维能力将来就算面的机会，也很难去抓住，因此对于思维能力的培养，就算不为成绩，为了孩子将来的发展，我们一定要趁早！
当时我给果儿进行思维训练的时候购买了很多很多书籍，但是效果最好，孩子最喜欢的还是这套《儿童思维训练》。
这是一套融科普知识和游戏活动于一体的全新游戏书，其内容涉及天文、历史、数学、科学、自然、实践等多学科知识，还锻炼孩子对事物的推理、思考和判断能力，有助于孩子的智力开发与拓展。
内容丰富有趣，所锻炼的能力也非常全面，非常适合在孩子4-8岁孩子使用，当时我家孩子使用的时候每天都要晚上半个小时左右，和手机电脑相比，孩子更愿意我陪她一起玩这套书中的游戏，因此我也讲这套游戏书推荐给大家，希望能够帮助大家提升孩子能力的同时，帮助孩子们从手机游戏中，回归现实，提高思考能力，为孩子的将来打下坚实的基础。
三、见识世界的能力
哈佛大学可以说是全球公认的顶尖学府，其培养出的优秀孩子更是数不胜数，而身为哈佛大学唯一一个女校长，德鲁·吉尔平·福斯特就曾在一次讲座中表示：
“了解世界，是每个孩子的必修课。”
说是必修课，听上去可能有点夸张，但是见识过世面的孩子，往往更容易将课本上所学的知识运用到实际生活中。
据调查发现，这位哈佛唯一的女校长，每年不管多忙，都会抽出一段时间陪孩子去一个陌生的地方，让孩子领略当地的风俗文化和人文知识，就算现在无法去往世界各地，她也会通过一些人文旅行读本，帮助孩子认识这个世界。
在当今社会，越来越多的家长认为，最好的教育就是让孩子拥有优异的成绩，但是在众多有远见的教育家眼里，真正的教育是育人而非“制器”，当孩子掌握以上3种能力后，在充满无限可能的未来，才能更好地展现自己的天赋。
我是果儿妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，专业育儿领域创作者，为上千家长提供育儿干货。希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼！