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“学霸”不是天生的，更不是父母逼出来的
“学霸”背后的家长多是温和的，理性的，
极少听说他们对孩子施以严厉惩戒。
只是这种难得的良性循环
反而被很多别的家长
想象成有些孩子天生就是好孩子，
根本不需要大人管教。
”学霸”孩子的家长一般是既不会放任不管孩子，也不会严格管控孩子，他们恰恰不会想着一定要把自己的孩子培养成”学霸”。
每个班级中都有十分突出的学霸，而他们能够如此优秀，往往与背后的家庭有难以分割的关系。
张老师在进行家访时，发现有位学生家境很好，连家教老师都是顶尖的金牌教师，但孩子对于学习却十分厌倦，甚至成了让所有老师讨厌的特殊分子。
因为他不仅不爱学习，还屡次违反学校纪律，十分叛逆，这样的反差感让张老师十分困惑，在和学生进行深入了解沟通之后，他才发现了问题所在。
这位学生的父母虽然为他提供了优越的生活条件，但从来没有真正陪伴过他的学习和成长。
父母因为工作忙，所以孩子一直是跟奶奶带大的，即便是难得的亲子交流时间，爸爸也总是电话不离手，所以孩子始终处于一种被忽视、被冷落的状态。
久而久之，这个学生对于学习越来越无所谓，不仅慢慢堕落，还屡次挑拨父母，距离父母的期待越来越远。
从家庭教育方面来讲这样的父母无疑是失败，但错的不是孩子，而是父母，这样的家庭也注定培养不出学霸。
而许多特级教师在多年教学经验中，发现容易培养出学霸的家庭，大多不是钱堆出来的，而是这几种。
1、高学历家庭：重视综合素质
从国内多项调查看，父母具有较高文化素养，孩子的成绩往往更好。
这类家长的言谈举止、教育方式和观念，有助于子女塑造良好的学习习惯。
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳表示，父母学历高可能意味着家庭经济条件较好，子女教育环境较好。
这些家长常关注孩子的认知发育和综合素质，注意兴趣爱好的培养，这意味着孩子接触新事物、参加创新活动的几率更高。
但这并不是说，学霸只有高学历父母才能培养，学历、收入等客观条件并不能自动转化为好成绩，自身的努力仍是决定性因素。
改善建议：1.不要只把分数当回事
在提倡综合素质的时代，父母不要只用考试分数判断孩子的表现，而是要多了解孩子的学习过程，帮其分析是否有偏科、知识不熟练等情况，做到多观察、少打扰、多支持、少干预。
改善建议：2.鼓励孩子参与体验式活动
体验式活动更适合孩子，能满足他们的好奇心，有助发掘兴趣爱好。但家长不要将课余时间排满绘画、舞蹈、钢琴等课程，而是要鼓励孩子体验不同类型学习的魅力，自主选择。
2、合作型家庭：常跟老师交流
美国密苏里大学研究人员发现，老师对父母参与度的评价可准确预测子女的学业和社会成就，这意味着父母加强与老师的交流，有助于子女学习成绩的提高。
经常跟老师交流，意味着家长对孩子的教育倾注了更多关注，孩子会表现出更高的亲社会行为和更好的学习成绩。
现实中，一些家长认为，孩子交给了学校，成绩好坏就是学校的责任，于是他们参加家长会时不主动与老师交流，甚至不重视家长会，这无助于老师全面了解孩子的情况，提供有针对性的帮助。
改善建议：1.父母不能缺位
加强家校合作，家长才能更全面了解子女的情况，及时给予帮助。
家长还要注重培养孩子的自主学习习惯，孩子如果不配合，可以用“自然惩罚法”。
比如孩子写作业太磨蹭，家长可尝试不督促，等孩子承受了没交作业的后果，就能明白按时完成作业的重要性。
改善建议：2.不要忽视孩子的表现
学习成绩只能代表知识的掌握程度，而不是所有表现，交友、社团活动等都是孩子综合素质的体现。
家长们平时还应多关注孩子在学校的品德言行。
3、知识型家庭：家中藏书多
数据显示，父母经常“读书看报”的家庭中，子女成绩优秀的比例为31.31%，高于“看电视、玩电脑、手机”“朋友聚会、打牌娱乐”等家庭。
可见，“阅读型”家庭子女成绩更优秀。
孙宏艳说：“我们做过关于数字阅读的调查，设置了家中藏书的条件，比如100本以下、100~200本、300~500本，发现家中藏书越多，孩子的数字阅读能力越强。
为孩子营造良好的家庭阅读氛围，对学业的重要性不言而喻。一方面，多读书能增长见识，增加知识量；
另一方面，阅读是主动学习，有助养成终身学习的习惯。
改善建议：1.营造阅读氛围
在家里，父母可为孩子创造一个安静、不受干扰的阅读空间。
比如充满书香味的客厅或书房，还可将孩子喜爱的书籍放置在家中各处，让孩子在不经意间阅读，增添探索的乐趣。
改善建议：2.家长放下手机
即使家中有书香，如果家长沉醉于“拇指文化”，孩子多半也会爱上手机。
家长带头阅读，孩子更容易在耳濡目染中爱上阅读，养成自学习惯。
4 民主型家庭：家长善于倾听
亲子关系中，有效沟通十分重要。中国教育科学研究院曾做过《小学生家庭教育现状调查》，对全国2万名家长和2万名小学生分别进行了调查。
数据显示，“会听取孩子意见”、父母民主的家庭，子女成绩更优秀。
在民主、友好的家庭中，父母善于听取孩子的意见、沟通更顺畅，对孩子的学习行为采取引导和鼓励态度，有助于充分发挥孩子的自主性和能动性。
信任感内化为学习动力，孩子会更善于自我管理，有助学业水平的提高。
太过专制的父母，往往对孩子的行为控制严格，导致孩子对学习产生恐惧，甚至出现逆反心理，成绩越来越差。
改善建议：1.重视孩子的苦恼
成长过程中，子女时常有各种烦恼，比如学习、交友、师生关系等。
当他们主动求助时，家长不要认为事情太过“小儿科”，而要积极帮忙解决，减轻孩子的心理压力。
2.组织家庭共同活动
有研究显示，小学生学业水平与家庭组织娱乐活动的频率密切相关，频率越高，成绩优秀的比例越高。
周末，家长可以陪孩子一起游戏、聊天谈心等，这不仅能增进亲子交流，还有助于孩子学习成绩提高。
5、自主型家庭：培养自理能力
“孩子只要成绩好就行，会不会做家务不重要”，眼下，不少家长有类似“反生活教育”的观点。
但研究显示，做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例高出27倍。
孙宏艳表示，做家务涉及孩子的自主独立性，当家长要求孩子整理书包、房间时，意味着他们把孩子当成一个有独立人格的人。
劳动中，孩子会主动思考事情的解决步骤、怎么做效果好，有助于形成规划意识，建立责任心。
在学校里，孩子的责任心和自主性会移情到学习上，有利于成绩提高。
有些家长怕做家务耽误学习，孩子在家里“饭来张口、衣来伸手”，这样会慢慢磨灭孩子的自主意识，难以建立起责任感。
改善建议：1.尊重孩子的成长特点
从3岁起，家长就可尝试让孩子做些简单的家务。
比如：3~4岁，学着收拾玩具、叠衣服等；
4~6岁，自己穿衣服、帮忙收拾碗筷等；
6~8岁，学习垃圾分类、打扫房间、摆放桌椅等；
7~9岁，学习刷碗、帮父母做简单的早餐等；
8~10岁，参与家庭大扫除、和父母一起做出行计划等。
改善建议：2.不要轻视孩子的努力
父母为孩子安排家务时，可先列张清单，让孩子选择。
做得好，给予肯定，做得不好，及时鼓励，不要轻易否定孩子，也不要一直在旁边指挥，以免打消孩子的积极性。
每一个学霸的背后都是一个家庭的努力和付出，父母们更是孩子最好的老师。
每一个孩子的背后都是一个用心良苦的家庭。孩子就像一面镜子，不仅映射一个家庭的好坏，更会反射出父母的行为习惯。
所以想要培养出优秀的孩子，不能不妨从自身做起，帮助孩子一点一滴养成良好的学习习惯，自然能够帮助他们在学习道路上一帆风顺。
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