幼儿园里每个班基本都会有一个或者几个不太合群的孩子，多是自己玩耍，很少与其他小朋友一起玩。可能家长觉得，这是孩子性格的问题，比较内向的孩子就会不合群。而性格又是天生的，这样一来岂不是无解？
其实，孩子不合群的问题，并不是不能解决，原因也不是如此简单。
喜欢独处的孩子，确实是跟其性格有很大的关系。但是，性格的养成，不只是先天因素，还有很大一部分是受到后天的影响，即家庭环境以及家长教养方式的影响。
家长对孩子过度保护，让孩子缺乏与同龄人交往的机会，会影响到孩子的社会交往能力。有的家长怕孩子磕了碰了，怕孩子跟小朋友玩受欺负，就会限制孩子的交往，这样的结果就是让孩子丧失了与同伴交往的兴趣和动力。
在孩子进入幼儿园之前，总是家长陪着孩子玩，哄着孩子，满足孩子的各种需求。孩子习惯了跟家长相处的被动方式，不愿也不会主动去跟同龄人交往。到了幼儿园以后，孩子就会表现出不合群的现象。
孩子在幼儿园里不合群，人际交往能力得不到锻炼，这对孩子的成长是不利的。不合群的孩子，更容易出现厌学的问题，觉得去幼儿园没有意思而不愿去上学。而且，人际交往能力差，对孩子未来的工作、学习、生活，都会有一定的负面影响。
家长要重视孩子的人际交往能力培养，并且掌握科学的方法，耐心地引导孩子。
孩子社交能力的培养，不是在上幼儿园以后，而是从出生后就要开始了。
【一】家长要多跟孩子交流，为社交能力的培养打基础。
孩子出生以后，家长就要跟孩子多交流，这样不仅能够帮助孩子建立好最初的安全感，还能够促进其语言能力的发展。
安全感的建立，能够让孩子更有勇气去跟他人接触、交往。而语言能力，则是人际交往的必要因素。
【二】为孩子提供与他人交往的机会，特别是与同龄人接触的机会。
孩子稍大一些，即便还不会说话走路，家长也可以带着孩子经常外出，接触同龄人。除了家里人，孩子多接触一些人，能够让孩子更加开朗，愿意与人交往。
平时，带着孩子出门见到熟人要打招呼，或者是跟邻居家的小朋友一起玩，让孩子慢慢地愿意主动与人说话。还可以让孩子参加一些同龄人的集体活动，体验人际交往的乐趣。
帮助孩子提升社交能力，家长要记住三个要点：教技巧，多鼓励，少贴标签。
家长不要觉得交朋友是件容易的事情，对于孩子来说，也是需要学习技巧的。比如，如何主动地去跟小朋友打招呼。如何向同伴提出，加入他们一起玩的要求，更容易被接受。这些技巧，都是帮助孩子交到朋友的有效“法宝”。
在《儿童社交能力养成课》一书中，针对孩子日常在人际交往过程中可能遇到的问题，给出了实用的解决方法。而且，通过故事与问答，可以让孩子跟家长互动，模拟社交的情景，便于孩子理解。
这类能够让家长懂得如何帮助孩子提升社交能力的书籍，是很好的育儿工具，让家庭教育变得轻松起来。
当孩子掌握了一定的社交技巧，家长就要鼓励孩子去交朋友。对于比较内向的孩子来说，开始时，若是能够主动跟小朋友打招呼，这就是很大的进步了。家长要对孩子的每一点进步都给予肯定，帮助孩子树立信心。慢慢地，孩子的社交能力就会逐渐提升。
家长要注意，不要总在孩子面前说孩子内向，不要给孩子贴上“不合群”的标签，否则孩子很难改变。
社交能力是一个人情商的重要体现，而且作为社会中的一分子，学习、工作、生活，都离不开与人交往。社交能力对人的影响，涉及到方方面面。
对于孩子社交能力的培养，更是要从小抓起，家长要重视这个问题。