经常在网上看到某一个传说中的“师德之星”在进行师德汇报的时候提到带病上课的实例。听到他们在讲台上的发言，我感觉有一股凉气从尾椎骨直冲天灵盖：老师都病成那样了居然还继续坚守在三尺讲台？是因为他们真的师德高尚，还是因为担心课程的进度会跟不上？再或者是因为允许他们请假的次数或者天数已经达到“天花板”了？
有的老师不仅带病上课，而且甚至把吊瓶都挂到教师的某个角落，一边给自己输液一边给学生上课。老师生病了，该不该带病上课？带病上课，精神可嘉但做法并不可取，接下去听听我这个一线教师的看法吧！
首先，老师如果得的是传染病，有可能会传染给学生。
就算是普通感冒，如果老师在生病的时候依然去上课，那么把感冒这种症状传染给学生的概率也是比较大的。以老师作为“辐射点”把病传染给学生，这样做对于学生而言是得不偿失的：知识晚一两天学没多大关系，但是因为被老师传染而得病，导致无法学习好几天，那绝对是划不来的事情。
其次，生病的老师有看病的权利，老师需要康复治疗。
《中华人民共和国劳动法》第三章第二十九条规定，职工如果在患病的情况下，在法律法规规定的医疗期内，用人单位不得解除劳动合同。换言之，每一个职工，包括学校的教职工都有请病假的权利，无论是教育主管部门还是学校的校长，都不能因为教师正常请病假而“下绊子”。
不少老师之所以吊着吊瓶进教室，往好了说是人家责任心重，是人家师德高尚，但从另一个方面我们也可以这样看：相关老师是用这种另类的方式抗议学校限制老师请假的现实，比如学校只允许老师请假三天，超过三天得到教育主管部门去请假，很多老师胆子都比较小，让他们去教育局请假，他们一般是不敢去的。
故此，有相当一部分老师，只要自己没有直接病倒或者病死，他们一般会拖着病体进教室继续上课。但是，老师生病了，他们最需要的是康复治疗，而不是拖着病体进教室，然后小病拖大，大病拖炸。
第三，表彰教师带病上课的行为，是在开教育之“倒车”。
学生带病上课，成为传说中的正面榜样，成了人人都要学习的“师德典型”，甚至成为不少教育主管部门倡议要做的事情，看到这样的表彰大会，我寒彻心扉：教师带病上课被表彰，在我看来是一种开教育之“倒车”的行为。病不得医，已经是一种相当悲哀的事情，把吊瓶搬到教室，是不是作秀不重要，重要的是这种事情如果成为主流，又有学子将来希望自己成为这种款式的老师？老师的幸福感和获得感又何存呢？
朋友们，你们觉得老师该不该带病上课呢？老师请病假该不该被限制？欢迎留言讨论。