教师是人类最古老的职业之一，老师更是一直以来最受人尊敬的人；作为人类知识的传播者和继承者，教师更被人们称为“人类灵魂的工程师“。我们每个人在一生当中除了父母以外，受到老师的影响最大，老师是很多人一辈子的引导者、塑造者……
因而教师这个行业本来该是无比崇高的，也是应该最受人尊重和最被人向往的，但最近几年关于教师的争议却非常之多，前有教育部部长李宝生直接指出”一些老师课上不讲课下讲“，后有家长和老师因为微信群布置作业而引发的矛盾和争吵……
所有这些都说明：教师这个行业被”污染“了，家长们甚至全社会都不像以前那么信任老师了！而一旦缺失了信任，我们还何谈对老师的尊重，还何谈教师职业的崇高，由此引发的只能是家校矛盾加深，最终影响学生的学习和成长。
而这一切的祸根都是——在职教师课下给学生们收费辅导课程。
一、全员补课，在职教师累坏了
随着我国经济和社会的飞速发展，大家对教育的重视程度越来越高，由此也催生了一个新的概念——补习功课。所谓补习功课，就是学生在学校正常学习以外，再在老师的指导下学习课堂上未掌握的知识或者学习一些提高性的知识和方法。当然补习功课是要收费的，并且费用还不低。
费用虽然很高，但却抵挡不了很多家长给孩子补课的热情，现在很多孩子已经把补课当成了学习中不可或缺的重要一部分，我们甚至一时间出现了”全员补课“的热潮，即整班甚至整个学校的同学都去补课。
有这么大的需求，当然就有这么大的市场，很多看到其中利润巨大，很多在职老师开始”下海“了—开始在课余时间搞起了培训的副业。而在职老师作为学校的一线教师，肯定最受家长和学生的欢迎，因而一时间在职教师成为校外培训市场的”优势资源“。
目前，在职老师开展校外培训和功课辅导主要有两种形式：
第一，自己开设辅导班，自己又当老师又当”老板“，而学生则是本班学生或者其他同事、朋友介绍过来的学生；
第二，到一些课外辅导和培训机构当老师，按小时或上课人数计算工资。
以上无论哪种方式，都可以让老师获得丰厚的回报。于是乎，各大培训机构都有了在职老师的身影，一些培训机构甚至将在职老师作为自己的”卖点“……一时间，在职老师们忙得不亦乐乎，既要参加自己在学校的教育教学工作，又要在穿梭于各大培训机构之间。
特别是在教育部三令五申严禁教师收费补课后，很多在职教师再也不敢自己开设辅导班了，纷纷转战各大校外培训机构，一时间校外培训机构成为在职老师的第二单位。
二、培训机构乱象多，各种问题频出
目前校外培训市场鱼龙混杂，而出来授课的在职老师也是水平不一，由此造成问题频出。根据《国务院教育督导委员会办公室关于几起校外培训机构违规开展培训查处情况的通报》可知，最近国家就发现校外培训机构存在以下几个问题。
第一，对初中生、高中生进行全日制教育，并且有空挂学籍的问题与现象。
第二，安全隐患很大，一些学校属于违规办学，无任何正规的办学资质，连基本的消防设施都没有，浙江省绍兴市一培训机构就发生了一起6名学生烧伤事件。
第三，无正规的教学计划与安排，存在乱教、瞎教的问题，重庆市新东方一名教师在数学一对一课堂上，就播放了与培训内容无关的电视剧约30分钟。
…………
而在诸多问题中，国务院教育督导委员会又着重提出了在职教师在培训机构任职、授课的问题，并对其牵涉的老师”给予警告处分、通报批评、扣除当年全部奖励性绩效、认定本年度考核不合格“的处分。
三、教育部再发最新通知，违规在职教师真要慌了
针对本次教育督导发现的问题，12月30日，教育部督查办明确表示：针对督导中发现的问题，必须严肃处理违法机构，最严重的时候可以吊销办学许可证和营业执照；并且一定要严肃处理在职教师在培训机构兼职的情况，最严重的可以吊销教师资格证。还有要严查教师挂职以及学籍造假等情况，防止教师办理休学手续在外补课的情况。
在这个最新的表态中，教育部提到最多的就是在职老师在培训机构兼职的问题，这说明教育部已经将治理在职教师兼职补课提升到了一个新的高度。
教育部为什么要下重手处理在职老师培训机构任职、授课的问题呢？个人认为，无非以下两个目的。
第一，进一步规范校外培训市场。
如前所说，我国的校外培训市场可谓乱象重生，严重损害了广大学生和家长的利益。而在职教师到校外培训机构任职，让本来就问题满满的校外培训市场更加”一团乱糟糟“：一些机构公然打出重点中学老师任教的名头进行宣传招生，一些机构甚至敢号称和某某重点公立学校有合作等……
这些都进一步使校外培训市场更乱、问题更多，很多家长和学生会奔着某个老师去报班，但结果却是其他老师授课；也有一些在职老师手头学生太多，根本无法保证学生的学习效果。
第二，重塑在职老师的良好形象。
现在社会上已经有很多人抱怨老师”课上不讲课下讲“，在职老师到校外培训机构任职、授课正好坐实了这个说法，使本来光辉高大的教师形象一落千丈。长此以往，必然会造成更严重的家校矛盾，对我国的人才培养不利。
因而，现在是时候重塑老师们的”伟岸形象“了，一定要通过严格治理”在职老师在校外培训机构任职“的问题，把老师的形象和社会对老师的认识拉到正规的轨道上来。
四、家长拍手称赞，孩子们”有救“了。
针对教育部发布的这个通知和最新的政策，家长们纷纷表示：早该如此了！很多家长一致认为，这样的举措既有利规范校外培训市场，又有利于让老师们把重心重新回归课堂……这样双管齐下，必然能让学生们的学习氛围和学习环境有巨大改观，并最终大幅度促进孩子们的学习。
用很多家长的话说，就是”孩子们有救了！“。
结语：教育是关系全民和国家发展、社会进步的重要问题，而老师则是教育的组织者、参与者和引领者，只有老师扮演了自己该扮演的角色，教育才能不失本色，孩子们才有希望，我们的民族和国家才有希望。
对此，大家又是怎么看的呢？欢迎大家在留言区留言讨论。