课上不讲课下补的骗局还要闹到何时?到底是谁在有意误导认知?

关于老师上课不讲重点下课补的时候再讲这种认识,我一直觉得这么低级的认识应该没有什么“生命力”,因为它太容易就被戳破了。

但是一直到现在我们还是可以在网上甚至是在生活中看到有人坚持认为这是存在的,而当你你问问他们的时候,他们要么根本讲不出个所以然来,而那些能讲出来的在稍微懂点教育、教学的人眼里看来真的会令人喷饭……

这种明显属于无脑的逻辑怎么会有这么大的市场呢?

最近《中小学教育惩戒规则(试行)》不知道有人注意到没。

其中在第十二条教师在教育教学管理实施教育惩戒过程中不得有下列行为中有一项是“因学业成绩而教育惩戒学生”。

为什么会有这样的一条规定?

这是因为在现实生活中我们都知道老师们往往会因为学生的学习不好而施以一定的惩戒,轻则罚抄罚写重则体罚。

这种事情不是现在才有的,在过去就一直都有,而且还是非常普遍的,甚至在过去的父母眼里这都是太有必要的事情。

比如我还记得早年上学的时候学生会因为做错了老师已经强调过多次的内容被各种惩罚,罚站那都是最轻的,更多的老师会惩罚学生跑圈或者是直接罚抄写100遍,总之一定不会客气。

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事实上即便是现在家校矛盾动不动就炸的情况下,依旧有很多负责任的老师坚持会对一些学生进行惩罚。

难道老师们如此重视学生学习成绩竟然是为了把学生逼到自己的课后辅导班去吗?

那么大家可以去试一试——问问孩子老师会不会给自己孩子补习!

现阶段绝大多数的家长去这样去问老师一定会非常失望的,别看很多人整天喷这个补课那个老师给介绍地方补的,实际上更多的情况则是即便是你去求着老师给自己孩子补老师也不会答应的……

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如果老师上课都不愿意讲重点,而是想在课后让家长花钱补的话,那么请问为很多人,所诟病的老师总是拖堂怎么解释?

难道都是老师教学水平不够,所讲的内容没讲完吗?

难道不应该是因为老师希望学生们学得更好一些,所以才会抓紧一切时间,甚至还会去占用那些副科的时间以便让学生们学得更好吗?

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在这种非常普遍的现象之下是什么样的人一拍脑袋能想出来老师上课不讲重点下课再补这种话?

想来想去,我只能想到两类人:

1、别有用心之人故意为之

最可能的是教育机构的工作人员。

如果你从来没有遇到过教育机构的推销,那么你总该遇到过健身卡保健品,保险、理财产品等等各种各样的产品推荐吧?

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决定推销成功了的关键就在于是否能够找到对方的“痛点”,如果能够让消费者感到紧张、感到焦虑,觉得这个产品对自己来说是有需要的,那么就会极大提高其下单的可能性。

教育产品也是一样的。

对于机构而言,他们的课程就是他们的产品,想要家长掏钱购买,尤其是那种上来张口就拒绝的家长购买课程,那就必须得先把家长说“痛”了。

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怎么来说痛?

比较常见的无外乎就是从升学压力、各种学习的捷径、可以培养各种能力以及放大家校矛盾以制造更强烈的焦虑。总而言之就是让家长相信他的孩子在学校里的学习是绝对不够的,想要超过别人,那就必须得去他们那里学,而且会拿出往年各种优秀学员的成绩以证明自己多么的厉害……

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把老师否定了再把学校教育否定,然后告诉家长学校教育是多么的落后,只有他们能“救”得了他们的孩子……

我一直觉得最早说这些话的人可能就是教育机构的。

只是最后他们自己都不说了,却没想到很多家长自己反而开始说了……

因为这些人其实更清楚一个基本的道理——一个学生连课内都学不好的情况下,辅导班能辅导好的概率几乎没有!

2、不明所以的人恶意揣测

这部分人不是机构的,甚至他们可能还不是学生的家长,他们不懂教育教学但是并不妨碍他们对教育教学指手画脚甚至是各种批判。

明明自己都没读几年书,明明自己对当下国内以及国外的教育知之甚少,却总爱把“在国外……”挂在嘴边……

似乎批判一下当下的教育体制、教育教学模式以及老师等才能让他们接受为什么有些学生就是学不好,甚至是为了证明他们自己的学不好是跟他们没关系的……

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老师们上课非但不会把重点不讲了,甚至还会把一些其实本不是多么重要的重点也称之为重点,目的还不是为了能让更多学生认真学吗?

实际上这部分人连所谓的“重点”是什么都搞不清楚。

我曾经见过有人在网络上吐槽说孩子考试考的内容老师都没教,然后认为老师这不就是不讲重点。还有就是孩子考试的时候不会做,回家家长说老师没讲,然后这些家长就这么信了……你说你不好意思找老师问,那么多问问几个孩子同学家长也行吧?

是什么动力让你什么都不做然后迫不及待地跑网上赶紧吐槽呢?

我真的非常想问问这些人:“你们到底上过学没?”

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如果上过,那么你可以回忆一下你当年的考试经历,你经历过的考试中有多少题是你日常上课时直接学过的原题?

老师的日常教学更多的实际上是借助教授一些知识的过程来教会孩子们如何去提高、如何灵活运用、如何去掌握、如何去综合运用等等这些能力。

就好比告诉教会你了一个苹果再加一个苹果等于两个苹果,考试把苹果换成橘子你就不会了,然后你会说这是老师没教的责任吗?

如果一个考试考察的内容都是学生们日常学习的题目,这样的考试又有何价值?这样的学习又有何意义?

这还用老师教吗?直接发本书告诉你考试全在这里面然后回家背书就行了。

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老师们怎么可能不重视孩子们的学习成绩呢?

教的不好学生家长能乐意吗?

就算学生家长能接受那么教育考核呢?要知道现在的老师可以说是被各种各样考核折磨最多的一种职业了。

别的不说就说上面出台的这些惩戒规则告诉你不能做什么,却不告诉你该怎么去做。

而告诉你可以做什么了,又不告诉你做到什么程度才可以……

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所以对老师们而言,这样的实施办法又有如何实际意义呢?

我们常说亲其师才能信其道,实际上这不仅仅是说给孩子们听的,作为家长也应该去懂得这个道理才对。

想想我们自己都不去信任孩子的老师,都不理解和去孩子老师,我们的孩子又怎么可能跟跟他们的老师好好学习呢,那么最终吃亏受害的又是谁?

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