俗话说，龙生九子，子子不同，每个孩子都是独一无二的，即使在衡水中学这样的地方，同样有“差生”。在每个班级里，有学霸就有学渣，而且有个别一两个孩子，是学渣中的学渣，在老师眼里，他们是不值得关注的“傻孩子”，在同学们眼中，他们是“边缘人”，甚至在家长眼中，他们也早已被放弃。
可实际上，这些“傻孩子”其实并不傻，他们只不过没有遇到合适的契机合适的环境，只要稍微转变一下教育方式，很可能成一匹逆袭的黑马。
“傻孩子”因成绩太差降班后，却遇到了人生的贵人
这是个绝对真实的故事。
小编有位小学同学，去年出现在同学聚会上，大家都已经认不出了。他叫子叶，印象中是我们班唯一一个降班的学生，小时候甩着两条鼻涕，小脸永远脏兮兮的，衣服也穿不整齐。
上学时，他成绩奇差，我们早就会了的内容，他要花好几个星期才能弄明白，进入一年级，连自己的名字都不会写，老师经常罚他写生字，做题，在课堂上公然数落他。我们当时年纪小，都在背后骂他“傻子叶”，他更不敢说话，经常一个人发呆。
上到小学三年级时，他实在成绩太差，只能考20几分，老师说他绝对跟不上教学进度，跟他家长沟通以后，不得已被降班。
后来的三年，他比我们低一年级，但我们听说他成绩突飞猛进，而且成功逆袭了。
去年同学会上，子叶说起了自己的经历：降班后，他遇到了人生的贵人，一个好老师，这位老师温柔善良，从来不骂他，只要他有一个生字写对，一道题答对，也会表扬他。老师给他洗脸，甚至给他买衣服，带他到自己家过节，经常找他谈心，了解到他是单亲孩子，爸爸经常打他，老师就去家访，给他爸爸做工作。
没过一年，子叶发生了翻天覆地的变化，他学习刻苦，爱帮助同学，当上了班长。小升初考试，他上了重点初中，然后是重点高中，直到大学，一路开挂。如今子叶已经结婚，升级为宝爸，刚刚从北京的公司辞职，准备回家乡自己创业。
子叶一直很感激那位妈妈一样的老师，每年过年都去给老师拜年。
同学们看着他，仿佛看着一个传奇，吃惊不已。
看来，没有“傻孩子”，只有傻老师，傻父母，险些把一个人才埋没了。
4种“傻孩子”可能就是潜藏的黑马
1）沉默寡言型
不爱说话，不敢跟别人交流，也没什么朋友，就像子叶那样，他被全班孤立，内心隐藏着巨大的伤痛，却无人诉说。其实，所有的压力和痛苦，都被他压在心底了。这种孩子，孤独是最可怕的，一点小事往往会成为压垮他的最后一根稻草。很多悲剧就是这样产生的。
2）调皮捣蛋型
有种孩子是特别令老师头疼的，整天上蹿下跳像只猴子，学习不行，调皮捣蛋最行，而且经常扰乱课堂纪律，影响其他同学。这种孩子通常专注力极差，没法集中精神在一件事上，而且多半不知学习的意义何在。
3）努力上进型
这种孩子特别上进，但看着他费劲地学了半天，却还是什么都没进脑子，家长只好认为，孩子就是天生笨，没办法。其实现在哪有笨孩子？他只是没找到窍门，还没有开窍，思维方式僵化古板，需要变通。
4）自暴自弃型
老师最反感的就是这种，他们往往行径恶劣，小小年纪就学了各种坏毛病，甚至和社会上一些闲散人员有来往，老师批评家长责骂他们根本不怕，已经完全放弃了自己。但深究他们的家庭，亲子关系特别差，他们一定存在巨大的情感缺失，从小没有得到足够的关爱。
让“傻孩子”成功逆袭，家长要从改变自己开始
1）修复亲子关系，主动道歉
孩子出现问题，亲子关系绝对存在巨大缺口和裂痕，和孩子坦诚相待，不要用居高临下的姿态，而要平等交流，告诉孩子，自己也是第一次做父母，很多地方做得很差，但愿意改变。
2）夸奖孩子，发现优点
哪怕孩子在你眼中特别差，他总有优点能找到，哪怕他通篇作业都写错了，总有一道题写对，总有一个字写好，也要提出表扬。一点微小的进步都能给孩子带来自信和自尊，这是孩子改变的开始。
3）陪孩子疯玩，找共同话题
爸妈可以放下学习，陪孩子尽情地玩，李玫瑾教授说，这个过程就是亲子关系修复的过程。玩累了，可以坐下来好好聊聊，不聊学习，从孩子感兴趣的话题开始，慢慢深入，爸妈甚至可以说说自己小时候的糗事。
4）点燃内驱力，明白学习的意义
让孩子明白学习的目的，不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己的未来。很多孩子不爱学习，是因为没有内在动力，也没有明确目标，心中没有梦想，也就没有进步的源泉。