2021.1.4 热点：
1 月 3 日，安徽潜山市的李女士反映，自己 13 岁的侄女月考全校第一，道法课 100 分。但其班主任却质疑她提前买试卷，并安排补考。补考第二天，李女士的侄女在池塘中溺亡。
科学声音三言两语：
牛小编：这老师真不应该，人家小姑娘考第一有错吗？凭什么质疑？
冰宅男：我们不了解情况，信息不对称。实话实说，如果班里排名靠后的同学，有一次突然考了第一，而且也没弄清楚他是怎么复习了，那有疑问很正常啊。安排重复考一次，再验证一下水平也很正常。
牛小编：那也要注意方式方法啊，肯定是让小姑娘受了很大的委屈，她才会这样的。
冰宅男：你说得对，是要注意方式方法。但不管是真委屈还是真作弊，为了这点事而做出极端行为，是不可取的，现在很多小孩子受不了挫折，内心太脆弱了。
牛小编：我反对这个观点！不能只怪小姑娘脆弱，很多在我们成人看来不重要的事情，站在小孩子的角度想，简直就是大过天的。你也不是一出生就成年的。
冰宅男：你先别激动，可能我表达得有歧义。我不是说只怪小姑娘，更不是在说老师的方式方法绝对正确，只是说看问题要更全面，更多地了解事情的方方面面。最重要的是，这里可能是多因一果的关系。老师的方式方法应该要更进步，不能以我们小时候的标准就觉得老师的教育没有提高的空间了。而孩子的逆境教育也需要有，谁成长的过程中没受过一点委屈呢？
牛小编：嗯，看到网上很多人在吵架，他们就是简单地把原因归结为其中一点。
冰宅男：我个人觉得，这是一种只关注立场而懒于思考的表现。越是不思考，就越容易将复杂的因果关系归结到唯一的原因上，好像找到单一原因就找到了问题的症结。而解决了单一原因，就能把复杂的教育问题都解决似的。
牛小编：其实家长很难改变社会教育的大环境，这种情况下，对小朋友进行一些必要的逆境教育太有必要了。
冰宅男：那你说说，怎么样的教育算是逆境教育？
汪理性：逆境教育不是故意给孩子设置多难的目标，然后失败了拼命安慰。逆境教育的起点是教会孩子承认并表达自己的感受，不管这份感受是开心、难过、沮丧、甚至绝望。这需要父母花力气去和孩子做好沟通，而不只是希望孩子活成他们眼里的骄傲。
冰宅男：那么小朋友说，我太痛苦了，我不想上学了，怎么办？
汪理性：实际上能做的很多。比如
1 让孩子平复情绪，先把自己的感受整理清楚；
2 让他们放松下来好好睡一觉，因为睡眠不足会加重挫折感；
3 沟通中要不断明确地告诉孩子：挫折只是暂时的，不要把小事放大；
4 让孩子在情绪平复后重新思考这个他们眼中很棘手的大问题；
5 帮助孩子思考解决这个问题的方法；
6 通过解决这个问题，帮助孩子树立起下一次面对更多问题都能迎刃而解的信心。
牛小编：听上去很有道理啊，但有些家长可能没有那么专业的开解人的能力。
汪理性：如果孩子的大问题家长听了以后发现真的很严重，要寻求心理医生的帮助。
冰宅男：那老师呢？简单粗暴的老师也是一颗毒瘤。
汪理性：你先想想，老师为什么简单粗暴？
冰宅男：因为要树立权威，让孩子都听自己的，方便管理。很多这样的老师眼里只有“成绩”二字。
汪理性：这确实是一个很重要的原因，简单粗暴的教育更容易使孩子胆小自卑。如果没有办法改变外部环境，比如换一个老师，换一所学校，换一个城市等等，家长能做的其实还是多投入关心，使孩子学会面对大环境的挫折，这也是一种逆境教育。我们社会的教育理念在不断进步，简单粗暴、分数至上，这些观点已经在改变。
冰宅男：牛，你小学时遇到过的最大的挫折是什么？
牛小编：是有一个逼着我考满分的妈。考了94分就不敢回家的心酸，至今难忘。
冰宅男：所以你还怪你妈？
牛小编：不怪了。但我始终认为，家长要做的更多是一个避风港，如果家长比外人更严厉，小朋友真的是没有什么可依靠了。
汪理性：好了。今天的收获是，社会问题往往多因一果。不能简单归因，盲目站队。而很多问题又需要随时根据新的证据更新自己的认知。
牛小编：我本人唾弃简单粗暴的唯分数论，我要多学一些逆境教育的知识，有机会的话多分享。