文|秘籍君
昨天，朋友跟我分享了她和孩子的一段趣味对话。朋友问孩子：你长大后工作赚钱了，会不会给妈妈买好吃的？孩子说，我长大了不会去工作，因为我要去当摄影师，拍很多好看的照片，没有时间工作赚钱。朋友听完跟孩子解释说，当摄影师也可以是工作，也能赚钱，比如你拍到好看的图片，有人购买图片版权，你就能赚到钱；或者你的拍照技术好，别人聘请你去拍照，你也能赚到钱。孩子这才恍然大悟说：“我以为工作就是医生、老师、小卖部老板，一直在屋子里待着呢......”
在校的孩子普遍缺乏职业意识
朋友感叹：孩子真的很傻很天真！不过，我倒认为，这是一个普遍的现状。很多孩子在真正毕业前，家长只要求孩子认真学习，好好读书，几乎从来不跟孩子传递职业相关的信息，或者向孩子灌输职业的概念，以至于孩子对“工作”的理解很懵懂。
1979年的时候，哈佛商学院以一个实验班的学生为研究对象，进行了调查。结果发现，在让学生写下对未来发展的规划和目标，结果84%的学生都没有任何目标。导致这种现状出现的原因是，孩子缺乏职业意识。当然，现在的情况也是这样，如果你问一个在校的学生，长大以后从事什么职业，他们未必能够脱口而出。
孩子的“职业启蒙”从6岁就可以开始了
著名职业规划专家高燕定先生，在《人生设计在童年》的书中，就强调了应该让孩子从小规划自己的人生，建立自己的人生目标。这样孩子才能在激烈的社会上有立足之地，享受美好的人生。所以，家长应该早点为孩子进行教育启蒙。不过，孩子什么时间进行“职业启蒙”呢？
教育界普遍认为，在孩子6岁左右就可以进行“职业启蒙”了。因为，这个阶段的孩子，具备一定的理解能力，同时对周围生存环境强烈的认知欲望，所以会对大人从事的职业，大人口中的工作感到好奇，产生探索的念头。如果这个时候家长对孩子进行职业教育的引导，有助于孩子了解各行各业，提高认知能力，同时帮助孩子树立人生目标，更快找到自己的理想职业。
如何对孩子进行“职业启蒙”？
给孩子进行“职业启蒙”，建议家长分3个步骤进行。第一步，先引导孩子对职业有一个正确的认知，比如家长可以告诉孩子，从事一项职业就是用自己的劳动，为他人提供价值换取回报，是正当的、有意义的，这是社会正常运转的基础。
第二步，家长可以创造条件让孩子获得职业经验。例如，有条件的话，带孩子去亲戚饭店、服装店等地方，体验收银员、服务员的工作；没有条件的话，让孩子玩过家家的游戏，在扮演角色的过程中，也能丰富孩子的职业经验。
最后一步，根据孩子的个人特点，还有理想、愿望，帮孩子树立职业目标，让孩子认识自己，帮助孩子成为想成为的人。
【话题讨论：你家孩子有特别想从事的职业吗？】
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