过去的2020年对于众多教育培训机构来说不是友好的一年，在疫情的影响下，大半年时间无法正常开门营业，经营活动严重受阻，面对高额的租金，绝大多数培训机构直接辞退了所有员工并选择关门。
在疫情逐渐得到控制，校外培训机构慢慢开始恢复营业之后，新的问题又产生了，尤其是在疫情过后艰难生存下来的培训机构，对于营业收入和现金流的渴望更加迫切，便会滋生很多问题，例如不具备资质下的仓促招生和开课。与此同时，教育部门对于培训机构经营行为的严格管理和约束并没有丝毫放松，由此，培训机构所产生的问题就逐渐凸显了。
一、教育部通报查处
对此，在2020年年底，教育部丝毫没有新年即将到来的轻松，在12月30日发布了《关于几起校外培训机构违规开展培训查处情况的通报》，需要注意的是这项通报是由国务院教育督导委员会办公室发起的，只是在教育部的网站上同时做了发布。由此可见规格之高、受重视之强，应当引起广大中小学校、教师，包括学生和家长的注意。
该通知对山西、浙江、重庆的几家校外培训机构作出了查处通报，所暴露的问题主要有以下几点：一是违规进行初高中全日制教育，二是未取得办学许可擅自招生，三是在教学时间内开展非教学活动。
二、学生和家长拍手叫好
这则消息直接的关切方和最大的受益者自然要数广大学生和家长了，纷纷拍手叫好、表示支持。一方面，校外培训机构的肆意生长，尤其是开展全日制教学活动，使得很多在校老师无心把精力放在学校课堂上，而是点到为止，诱导学生和家长进行课外辅导，同时自己又在相应的培训机构兼职赚取外快，严重影响了公立中小学的正常教学秩序，也给学生家庭造成了极大的经济负担。
另一方面，未取得许可的校外培训机构往往不具备充足的教学能力，招生后无法充分有效的开展教学活动，损害了学生和家长的利益，同样带来经济和时间上的损失。因此，对于校外培训机构的严格管理，赢得了广大学生和家长的强烈支持！
三、校外培训机构：日子太难了
消息公布后，也给其他校外培训机构敲响了警钟，其实存在类似问题的机构不在少数，甚至是普遍的做法，只是有的还没有被发现或没有被举报。
公立学校教师为了赚取灰色收入，在外兼职的情况十分普遍，有很多隐秘的操作、打游击的做法，公立学校的校长等管理人员睁一只眼闭一只眼，甚至帮着老师打掩护，一起分成。一些培训机构也有老师或公立学校联合，形成了一套成熟的链条，合规的校外辅导已经无法满足这些机构的胃口，也无法负担高额的场租和人力成本，因此身陷进退两难的局面。
总之，在疫情的影响下，校外培训机构的生存现状已经很难，但并不能为此就放松要求，牺牲学生和家长的权益，也是对教育秩序的破坏。