回想自己当初上学时，最喜欢的一门课便是体育课。因为没有学业的负担，可以做自己想做的，玩自己想玩的，开心又快乐。随后随着年级的不断升高，学业压力逐渐增大，体育课也渐渐被其他主科占据，以往的快乐时光一去不复返。
对于现在的学子们也是如此，在成绩至上的大环境下，主科才是重中之重，体育等副科不得不为主科让路。最终导致学生应有的锻炼得不到保障，身体素质有所下降，而学习成绩也没见得提升了多少。
然而，强健的体魄是我们工作、学习的基础。为了提升大家对体育的重视程度，体育已经被纳入中考当中，与此同时也会纳入初中和高中的学业考试当中。
不过即便是通过这样的方式，也会导致部分学校存在体育应试教育，考什么就练什么，而且还是突击集中训练，以至于平时的体育锻炼依然得不到有效保障。
教育部：体育课也必须布置作业，要把文化课作业减下来
对此教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在22日举办的发布会上就提出了一个要求：体育课也必须布置作业，要把文化课作业减下来。
不得不说这是一个比较创新的观点。以往我们上体育课都是在课上进行相应的练习或锻炼，几乎没有体育课留课后作业的情况。以至于大家只有上体育课的过程中会认真练一会，体育课结束后就将之前上课所学的内容就抛之脑后，继续投身到紧张的文化课学习当中。
而实行体育课课后作业之后，同学们需要完成课后作业，就必须在课后进行相应的练习甚至拍摄视频证明自己已经按照相关要求完成了对应的练习，通过这种方式来保障大家课后也能进行锻炼，同时通过练习来掌握某些技能。
当然，为了避免同学们的负担过重，王登峰司长不仅提出了体育课布置课后作业的要求，与此同时还提出了减少文化课作业的要求。从理论上此消彼长的方式能够让同学们的课后作业负担得到一个平衡，但实际上是否能像预想的那样平衡发展呢？对此，家长们表示出了担忧。
家长担忧
部分家长认为，当下所处的人才筛选机制主要是根据高考分数。在这样的大环境下，就导致了学生的文化课作业很难减少。因为大家都清楚，学习相关知识后，没有足够的练习是很难掌握并巩固的。
尽管家长们也希望孩子们的学业负担不要太重，但是更希望孩子将来能够考入一所理想的大学。而目前的筛选机制就要求必须有较高的考试分数才能进入好的大学，于是不论愿意还是不愿意，文化课的作业都很难降下去。
如果按照教育部的相关要求，当体育课也需要布置作业，对于孩子们而言，理论上学业负担达到一个平衡，但实际上更可能出现文化课作业几乎不变，体育课作业增加的情况，换句话说这可能会增加学生们的学业负担。
一些感受
其实家长们的担忧是实实在在可能发生的情况。目前的人才筛选机制就是如此，只要人才筛选机制不改变，那么大家对于文化成绩的追求热情就不会降低。虽然大家都知道身体素质对于每个人的重要性，但是大家更清楚高考成绩对于孩子将来的重要性。所以即便是学校方面减少了学生们的文化课作业，很多家长也会主动将孩子的文化课作业给加上去，甚至还会因此多参加一些校外辅导班。
对此，大家认为“体育课也必须布置作业，要把文化课作业减下来”可行吗？