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开学快一个月了，我们也都听过不少关于“摇号一代”的新闻，民办摇号政策本就有较高的关注度，由摇号而产生的这批学生自然也获得了很多目光。
除了学生能否适应学校的教学之外，另一个问题也为家长们所关注：摇号是否真的公平、公正、没猫腻呢？
就在8月末，宁波当地官方投诉平台出现了一则投诉件，投诉的主要内容是：今年是锁区全摇第一年，某学生并未出现在区局公示摇中的名单中，但是却被群众发现已经在蛟川初一8班就读。这里面藏着什么样的秘密呢？
投诉件揭开摇号“真面目”
就在开学前不久，宁波网友爆料：镇海某校六年级毕业生张同学明明不在摇中名单之中，却意外的出现在蛟川书院初一8班的教室里。张同学的妈妈甚至还参与了家委会评选，成为了班级文体委员。
不在录取名单内，却仍能到学校就读，都已经这么无法无天了吗？
这一份投诉件无疑就像一把尖刀，戳开了摇号不为人知的一面，也刺痛了无数家长的心。在事发后的几天里，网络问政平台出现了数个类似的帖子，论坛讨论热度居高不下，网友纷纷要求教育局出面，给出一个合理的说法。
而区教育局给出的回复是这样的——
“8月22日至25日，蛟川书院开展为期四天的国防教育活动。家长为让孩子体验氛围，恳请学校能让孩子参与，学校允许该生参与了此项活动。目前，该活动已结束，开学后，该学生回到原学校就读。”
根据区教育局的回复，可以总结为以下3点：
1、该学生并未被蛟川录取；
2、该学生现已回到原学校就读；
3、至于为什么会出现在蛟川书院初一8班的教室里，区教育局给出解释：家长为让孩子体验国防教育氛围，恳请学校能让孩子参与，而校方也同意了。
虽然区教育局以“误会”回应了这件事，但可疑之处还有很多：如果张同学仅仅是去蛟川书院体验国防教育活动，怎么解释张同学的妈妈入选家委会？家长恳请学校让孩子参与国防教育活动，为什么校方二话不说同意了呢？
未摇中却能入读，不是个例！
一波未平，一波又起。
就在蛟川违规录取事件爆发后5天，宁波鄞州区也发生了一起类似的事件。
发帖人举报，高外一名六年级毕业生在被地段初中录取的前提下，开学后却在蓝青某班级就读。
对此，相关部门还未作出任何答复。
哈小童查阅了蓝青今年的招生文件，发现蓝青分两类进行招生，一类是统招生，一类是政策生。政策生中又有一项名为“在鄞州区企事业单位工作的高层次人才子女”的单列计划，最终录取名单由区委教育工作领导小组审核确定。
结合上述举报人声称该学生父亲为高新区软件园副主任。通过政策生途径获得蓝青录取资格，似乎也说得通。
除此之外，杭州又有投诉育才集团优录学生却挂学籍到别的学校去。
说好的公民同招、摇号录取呢？
各种类似事件的发生，就不得不让人去怀疑摇号的公平性，你说摇号公开、公平、公正，摇号当天还有公证机构负责监督，此外现场还有数名家长代表、学校代表、媒体代表参与见证，然而这些公平都是针对普通学生的吗？
看回今年上海摇号的情况，根据政策安排，摇号结束后，家长们会获得2个数字，一个是正式志愿的次序数，一个是调剂志愿的次序数。
对此，有家长就表示怀疑：知道的只有报名号，短信告知的也仅有中或不中这两种可能。而这个次序数对家长来说是小黑盒，至少短信上并没有什么体现。这个顺序号是不是越靠前，机会就越大呢？
关于摇号有没有猫腻的问题，根据网友对华二抽中报名号做的标准正态分布模拟图。
报名号靠前的小朋友们也并没有拥有更高概率的抽中几率，说明还是很公平的。一些“暗箱操作”我们真的很难了解，但至少我们要保证能力范围内最大限度的公平。
摇号的公平，其实是有2层含义的，一是各校生源的公平，二是摇号过程的公平。但这2点，摇号都做到了吗？
长远来看似乎是的，没了幼升小，也没了小升初，基础教育半斤八两，天下大同。但教育本身就是存在巨大差异化的一件事情。摇号上学，对没有学区房的人来说就公平吗？对准备了两年的家庭来说就公平吗？对付出努力和实力考进民办学校的在读生来说是公平的吗？
更重要的是，摇号真的能做到公平吗？真的没有一条看不见的产业链吗？不会再有条子生了吗？没有暗箱操作了吗？也许有更多的讳莫如深，也许会有更神通广大的黄牛，这个世界对工薪家庭来说，显得更加如履薄冰。
对此，哈小童暂且保留意见，家长们，你又有什么看法呢？
家长互动交流时间
摇号是否公平？又该如何保障公平？
一起来发表意见吧！
*本文由哈童上海升学综合整理，相关素材来源慈溪初升高、落户杭州官网，如有侵权请联系
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