2020我的育儿总结:焦虑与成长齐飞,快乐与烦恼相随

2021年已经进入第6天了,想了想,还是来总结一下吧。

刚刚过去的2020年,是不平凡的一年。

如果用一句话总结,我觉得是焦虑与快乐齐飞,快乐与烦恼相随吧。

回想起来,整个上半年,我很多时候都在焦虑。

暑假是个分界点,我调整了心态,孩子们也调整了状态,我们母女三人在下半年都各自发挥稳定,亲子关系也日渐和谐。

这一年,姐妹俩在进步,我在育儿路上,亦有收获。

大宝上半年是四年级下学期,在家上了四个月的网课。

我记得很清楚,大宝学校的网课,始于2月10日,终止于6月9日。

然后学校短暂开学,孩子们在学校上了8天学,再次停课,开启网课模式,直到暑假。

话说这四个月的网课,对孩子是种考验,对老母亲何尝不是呢?

这四个月里,我说话频率最高的应该是以下三句。

“注意听讲,别走神。”

“作业写完了吗?该上传作业了。”

“别玩手机了,眼睛该休息下了。”

大宝上网课的日子,我自然也是隐隐担心的。因为也要陪二宝,大部分时间的网课,我是不陪她上的。

她是自制力没那么强的孩子,上课偶尔会走神,作业有时也会上传不及时,玩手机也会忘记时间。

这都让我焦虑,

为此,我们曾有过争吵。

不过,我后来意识到,大宝毕竟也只是10岁的小孩,她能动用自己的最大力量上课,大部分时候都能及时完成课后作业,成绩能跟得上,这已经可以了。

教育专家尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中说,对于学习与玩耍,孩子能做到“大致齐”就已经很好,允许平时安排得不理想,甚至哪几天或哪段时间特别不理想,只要总体上能兼顾好玩耍和学业即可。

说起来,大宝就属于尹老师说的,在学习和玩耍上做到“大致齐”的孩子。

也许,对大宝来说,这样就已经很好。

我终于不再焦虑。

要说遗憾,那就是大宝的眼睛不可避免地近视了。

网课期间,二宝的幼儿园老师每天在群里发些作业要求。

比如,听故事、做手工、写数字等。

看到班里有小朋友已经能写10以内加减法,对比还不会写10以内数字的二宝,我内心不着急是假的。

但对二宝,我和先生一直比较宽容,再加上她毕竟才幼儿园中班,不着急。

所以,二宝上半年就是玩的状态。

当然,我大部分心思在大宝身上,实在顾不上二宝的学习了。

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两个月的暑假,是我们的转机。我调整心态,孩子们也得到了放松。

九月份新开学,大宝升入了五年级,二宝也成为幼儿园大班小朋友。

曾经写作业很磨蹭的大宝,突然像打通了任督二脉,作业写得既及时又不拖延。

以前能写到十点多十点半,甚至十一点,现在基本八点就写完了。

回想起以前那么磨蹭,她自己也感觉很不可思议。

“真想穿越回去打自己几下。”大宝说。

这一点,我虽然有点惊讶,但细想下,其实是在情理之中。

也许是给了她自由之后,她内在的自驱力得以展现,也许是年龄的增长带给她心智上的成熟,让她有了那么大的进步。

更欣慰的是,我们再也没有发生过大的争吵。

这也利益于我控制情绪的能力有所提高,以及心态调整得不错。

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而二宝,其实每一年,我对她的期待值都不是很高。

上半年,当她能自己穿上短袜的时候,我有些欣喜,这小孩,终于会穿袜子了。

天冷以后,她抗拒穿长一点的袜子,觉得自己穿不好。我于是开始发愁,什么时候她能自己穿呢?

没想到,没几天她就完成这个小目标了。

老母亲又欣喜了一把。

没错,我对二宝的期待值,就是如此微小。

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再冷一些,穿的衣服多了,毛衣保暖上衣啥的是我帮她穿的,那时我又想,啥时候她能自己穿上毛衣呢?

没想到不到两个月,小朋友就可以了。

这一年,二宝最让我骄傲的就是,终于能照顾自己了。

穿衣、洗脚样样能自己来了。

跑步快了,交际能力也强了,跟小朋友一起玩也不是问题了。

在学习上,我试着陪她写了几天字(主要是练习10以内数字),但后来看她比较抵触,就放弃了。

至于拼音、汉字等,我一点都没抱期望。

所以,当她某天能把10个数字都写出来后,我的惊喜是巨大的。

后来看到她的画,更能感觉她在进步。

她的小手,在慢慢变得有力量。我相信她,跟着自己的节奏,以后还会带给我惊喜的。

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2020年是不平凡的一年,于我们普通人来说,却又是平凡普通的一年。

感谢祖国,感恩社会,感恩那些为了岁月静好而负重前行的人们。

养娃这一年,孩子们的点滴进步都让我欣喜。

而我,也试着让自己放松一些,放下焦虑,享受育儿过程中的乐趣,感受孩子们带给我的欢喜。

2021,新的一年,愿我和孩子们一起,每年都能取得进步,在努力中,收获属于自己的惊喜。

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