一面锦旗背后的故事
2020年，注定是不平凡的一年。这一年，中国人民抗击了“新冠”， 战胜了洪水，在平凡中见证着伟大，在团结中践行着真理。这一年，对于我--一位普通的人民教师，也是如此的不平凡，一面锦旗见证着我作为教育人的初心和使命。
7月6日清晨，在初升的朝阳映照下，在全校师生的注目中，我班一位学生家长，满怀感激地将绣有“用心呵护 尽职尽责”字样的锦旗送到我的手中，以此感谢我对孩子在学习上的悉心教导，生活上的关怀与关爱。手捧锦旗，我激动不已，这面锦旗，是对我18年来扎根教育一线工作的最大肯定，是至高无上的荣誉。
回忆和孩子相处的两年，一切仿佛就在眼前：2018年9月，我成为了他的班主任。初见11岁的他，个子却比我还高，脸上肉嘟嘟的，一笑起来，眼睛眯成一条线，背厚厚的，肚子圆呼呼的，多爬几层楼就会气喘吁吁，看上去挺可爱。但刚接班不到一周，他就开始不断的闯祸：打架、吐口水、故意撞倒同学、用身体压在别人身上……天天都有人告他状，我几乎每天都忙于给他处理“官司”。之后的很长时间，他总是出现各种让人意想不到的状况，他就是家长无奈，老师头疼，同学们讨厌的学校“名人”， 更难谈的上学习了。他也成了我工作中必须要解决的问题：通过和他的妈妈的多次交流，咨询之前带过他的老师，询问他的好朋友并和他几次深入的交谈，多方面的去了解了他的情况和心理需求，我发现他其实很聪明，只是生活习惯不好，自制能力差，对自己没有明确的目标，淘气就是希望得到大家的关注和认可。针对他的问题，我做好了和他长期“较量”的准备，试着走进他的内心，去关注他的心理需求。上课多提问，下课多交流，作业勤检查，生活多关心，期间也曾停课陪我一起“工作”， 利用课间、电话、微信经常与他进行心灵上的沟通、心理上的疏导。渐渐地，孩子开始有了变化，直到今年的二月份，迎来了他人生的转折点。
记得那是“新冠”疫情期间，身为班主任的我似乎比其他老师更忙一些，除了上网课，每天都要统计孩子们的身体状况和自我隔离情况，而他，很不配合，和他妈妈联系后，了解到他想转学，回老家爷爷奶奶那。妈妈提出想让我和孩子谈谈，做做孩子的思想工作，对于这样一个淘气的孩子来说转学无非是对我最大的“解救”，但身为老师，我必须站在有利于孩子长期发展的角度考虑，那一夜，我们通话将近一个小时，孩子谈了他的想法，我也帮他分析了去和留的利与弊。
4月20日，他如约来我们班报到了，之后的日子，他彻底变了，变得勤奋，变得合群，变得懂事，懂得了感恩，他的变化迎来了班里孩子们的掌声，赢得了所有老师的赞许，他成了孩子们学习的榜样。后来，他的妈妈经常笑着对我说：“人家就听你的，你的话在他的心中分量很重。”我笑了，我想，我是真的走进了他的心里，我是多么感谢他没有放弃自己呀！
开学前，孩子打来电话，心情沮丧，责怪自己没有考好，影响了班级成绩，我告诉他这次进步很大，我们班语文总评全县第一的成绩也有他的一份功劳。9月开学季，孩子已去了外地读初中，教师节他送来了祝福，更不忘和我聊聊自己在新的环境中的学习和生活，我们的交流已经不仅仅只是师生关系，更像是朋友，也许这就是所谓的“良师益友”吧。在以后的日子里，我真心希望他能继续一路勤奋，一路阳光，做最勇敢的自己。
耿耿园丁意，拳拳育人心，神于幽谷处，孕育兰花香。今后的工作中，我将继续坚守心中这个三尺讲台，用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，树立高尚的道德情操和精神追求，以“四有”好老师严格要求自己，做受学生爱戴、让人民满意的教师。
【个人简介】冯艳妮，本科学历，二级教师， 2003年参加工作，陕西省学科带头人王小健工作坊、咸阳市王小健名师工作室成员。先后被评为市级语文学科教学能手、市级优秀教师、县级语文学科教学能手、优秀教师、优秀班主任、送教下乡先进个人。
从事教育教学工作以来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，凭借对教育事业的热情，挥洒智慧和灵气，诠释着执着与勤奋，语文课堂活泼生动，突出实效。班级管理中，她将“爱心、耐心、细心”送给了学生，孩子们喜欢她，家长们信任她，教学工作突出，成绩优异。在教研工作中，她和组内成员在语文这条成长的路上勇于创新，不断钻研。多篇论文在省、市县级发表并获奖。参与的省、市级课题三项，主持的县级课题均已成功结题。
座右铭：像蝴蝶一样生活，像蜜蜂一样工作。
供稿：咸阳市王小健名师工作室