建设“六美”校园
打造良好教育生态
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三年来，合肥市以“美丽校园”“美丽课堂”“美丽班级”“美丽教师”“美丽学生”“美丽家长”工程建设为抓手，全面落实立德树人根本任务，致力于推进各级各类学校内涵式发展，不断提升学校的办学品质,积极创建“环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意”的美丽校园，取得了阶段性的成果。
接下来，合肥市还在不断总结经验，深化改革、推陈出新，促进学校可持续发展，努力把学校建设成为师生的美好乐园。
01
交流分享创建美丽校园的经验做法
三年前，合肥市市长凌云创新性提出了“美丽校园”概念，把创建“美丽校园”作为建设“美丽中国”在教育领域的生动实践，成为推动学校品质提升的崭新载体。
三年来，全市教育系统按照“行政推动、学校主体，全面实施、突出重点，分步推进、整体提升”的总体思路，积极推动有内涵有文化的美丽校园建设。
为推进美丽校园建设，合肥市制定了整体方案，出台了《合肥市城市学前教育、中小学布局规划修编(2016-2025年)》、《合肥市普通中小学规划建设管理导则》等一系列文件，将中小学打造成“全市最美丽”的建筑群，实现了“一校一规划、一校一章程”，健全依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，一大批优秀校园文化标志被市档案馆收藏。
开展“新时代好老师”、“新时代好老师”巡回报告等一系列主题活动，一大批爱岗敬业的美丽教师涌现出来。
创建时期，素质教育继续深度实施，制定《合肥市中小学素质教育活动方案》，为学生搭建丰富多彩展现自我、发现自我、实现自我的舞台。打造素质教育基地，深入开展社会主义核心价值观教育，遴选49个中小学素质教育基地，国家级基地研学旅行5个、省级基地11个，组织138所学校与社会场馆开展课程共建，实施“一馆一课程”。
此外，合肥市通过建设“父母‘童’学公益课堂”、网上家长学校，成立家庭教育报告团，推选“美丽家长”等活动，形成家校协同育人的的格局。
02
创建成效明显，办学品质显著提升
通过三年创建，合肥市学校校园环境明显美化，学校特色进一步彰显，课程课堂不断丰富，教师队伍建设不断加强，办学品质显著提升。
一大批师德高尚师能精湛的教师典型不断涌现，目前合肥市有国家“万人计划”教学名师2人、享受国务院津贴6人、享受省政府津贴12人、国家模范(优秀)教师39人、省模范(优秀)教师266人、省特级教师205人……
通过创建，合肥教育更加备受家长和社会认可，连续多年获得市政府民生工程实施突出单位。城区中小学校体育场地对外开放奉达88.6%，城市和农村地区中小学午餐服务覆盖率达99.7%和58.8%，“三点半课后服务”试点等工作纳入市政府为民办实事事项，受到人民群众的好评和赞誉。
03
继续推动有内涵有文化的美丽校园建设
合肥市教育局表示，美丽校园的创建的推进取得了阶段性的成果，但要推进教育高质量的发展依然要砥砺前行，需要不断总结经验，不断深化改革、推陈出新，促进学校可持续发展，努力把学校建设成为师生的美好乐园。
接下来，合肥市还将进一步提升“美丽校园”创建质量，挖掘“美丽校园”创建内涵，进一步强化“美丽校园”创建育人价值。始终以“美丽环境”“美丽课堂”“美丽班级”“美丽教师”“美丽学生”“美丽家长”工程建设为抓手，全面落实立德树人根本任务，不断提升学校办学品质，积极创建“环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意”的美丽校园，打造良好的教育生态，积极推动有内涵有文化的美丽校园建设。
部分美丽校园介绍
琥珀中学
大美人师才辈出
点亮学子琥珀光
徜徉于琥珀中学美丽校园，“琥珀愿景”处处可见、人人皆为。
一位位悉心呵护学子成长的美丽教师，以赤诚之心守护天职，以松柏之志静心育人。一群温润剔透的“琥珀学子”正茁壮成长，让这座美丽的校园散发出琥珀般的动人光泽。
以创建美丽学校为契机，琥珀中学把建立思想过硬、奉献精神强、具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍，作为实现学校可持续发展战略的重要内容，对教师团队进行再升级。
目前，学校拥有合肥市名师名班主任工作室主持人2人，市级学科带头人1人，市级骨干教师16名，区级骨干教师学科带头人22人，涌现了合肥市师德楷模、市师德标兵、最美教师等一大批家长认同、社会敬仰的美丽教师。
蜀山中学
打造多彩校园
走创新发展之路
美丽校园创建三年以来，蜀山中学打造多彩校园，让平安与学生同行，让一草一木都能“说话”，让红色的基因植入孩子们的血脉，让科技的种子埋入幼小的心灵。
学校里的科普长廊紧贴学生们的学习生活实际，充分展示科技领域的知识，为学生们营造一个学科学、爱科学的科技乐园。学校还经常邀请科学家走进学校，举办科普知识讲座，开展一系列科普活动，初步形成了“蓝色科技”校园的教育模式。
此外，蜀山中学还精心设计了墙壁文化和楼道文化，做到步步有景，处处育人。环境优美而又文化浓郁的美丽校园，成为了师生工作、学习、成长的乐园，焕然一新的蜀山中学也将由此迈入创新发展之路，开启新的征程。
合肥市华府骏苑小学
让孩子成为
“美丽校园”创建的最大受益者
走进华府骏苑小学，优雅恬静的校园环境令人赏心悦目，活泼明媚的学生面貌使人心身愉悦。2017年启动“美丽校园”创建以来，该校基于“个个多彩，人人出彩”办学理念，以培育“多彩儿童”为抓手，在创建美丽环境、美丽班级、美丽课堂、美丽教师、美丽学生和美丽家长等方面卓有成效。
校门口的小竹林、五彩斑斓的花坛、地面栽植的四季花卉、多彩园里不同寓意的板块绿植、各楼层间点缀的不同绿植……华府骏苑小学仿若一个小花园，身处其中让人身心放松。
华府骏苑小学开设的“空中快乐农场”赫赫有名，其让学生通过探究蔬菜、瓜果种植和收获整个过程，享受劳动的快乐，在合肥市社团展示活动中获特色社团称号。
合肥八中教育集团铭传高中
以八中为标尺
打造合肥西南教育明珠
合肥八中教育集团铭传高中秉持“质量立校、教师强校、特色亮校、文化润校”的办学理念，依托合肥八中和铭传精神，与合肥八中本部实现“理念全复制、资源全共享、指导全覆盖、管理一体化”，做有担当、有温度的教育，让优质教育均衡高质量发展。高起点高标准办学，铭传高中已然成为肥西打造教育新高地的排头兵，日前，铭传高中再传喜讯，获得合肥市首批“美丽校园”先进单位。
在刚刚过去的合肥市教育局举行的第四届“庐州最美教师”“师德楷模”活动中，铭传高中多名老师当选。传承八中教师精神的他们，还都有着精湛的师能，据了解，该校教师主要是绿色通道引进的全省各学科拔尖人才，和来自985高校的硕士研究生，由此构建了一支经验丰富而又极具活力的教师队伍。他们用渊博的学识引领学生遨游知识的海洋，用高尚的人格魅力去感染和鼓励学生，照亮学生成人成才的道路。
合肥市十里庙小学
让每一个孩子尽情释放天性
合肥市十里庙小学，71年峥嵘岁月，将私塾先生转化教员，将大庙、祠堂、草房变成学堂，十里庙小学孜孜不倦地履行着为学生发展奠基的教育使命。
如今，学校秉承“妙珠启智，弘扬传统文化；厚德育人，培养创新人才”的初心，秉持“灵动教育”理念，教学生，促文风，正学风，持续推进合肥市提出的中小学“美丽校园”创建活动。三年来，学校“美丽校园”创建结出丰硕成果：学校善育，课堂本真、班级善思、老师善教、学生乐学、家校共育，先后获得中国珠心算教育教学实验校、全国青少年校园篮球特色学校、合肥市素质教育示范学校、合肥市百姓身边的好学校、合肥市师德建设先进集体等荣誉称号。
肥西县上派学区中心学校
创建美丽校园
做自信的“行动派”
“小草儿点头，鲜花儿绽放，美丽的校园里桃李芬芳，紫蓬边派河旁，铭传故里飘书香……”伴随着欢快的校歌，上派中心学校的孩子们开始了新一周的学习。
在这所倡导“自信行走 快乐成长”的校园里，美丽无处不在，推门见绿、课堂有趣、班级自主……校园的美，美在“环境、课堂、班级”这些校园载体上，也美在“教师、家长、学生”这些校园主体上，更美在下辖所有学校及幼儿园的百花齐放，各美其美上。近年来，该校以创建“美丽校园”为抓手，积极推进所辖学校及幼儿园教育优质均衡发展，让创建成为实实在在的行动，校园变美了、教师幸福感增强了，孩子们也更快乐了。
肥光小学
特色引领 全面提升
颗颗童心被关爱包裹
创办于1949年的肥西县肥光小学，是一所历史悠久、底蕴深厚的小学。1958年1月6日，周恩来总理的到访，成就了该校发展史上最珍贵的篇章。
历年来，肥光小学牢记周总理的谆谆教导：“教师要搞好教学，要好好教育儿童。”进入新时代，秉承“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，坚持走“特色引领、全面提升”的发展之路，多年来取得了众多可喜的成绩。12月1日，合肥市教育局对全市首批96个创建“美丽校园”先进单位进行公示，肥光小学榜上有名。
近年来，肥光小学办学成果丰硕，先后荣获了“全国校园足球特色学校”“全国啦啦操实验学校”“安徽省语言文字规范化示范学校”“安徽省文明校园”“安徽省教育系统先进集体”“安徽省科技教育优秀社团”“合肥市新优质学校”“合肥市教育系统先进集体”“合肥市德育工作先进集体”“合肥市首届文明校园”“合肥市科普示范单位”等称号，家长满意度和社会美誉度双优，被评为合肥市“百姓身边的好学校”。
琥珀小学
小而特 精而美
让每个孩子在校园内感受“美好”
2017年开展“美丽校园”创建工作以来，琥珀小学依旧紧密围绕“美好教育”这一核心发展理念，结合历史、文化、特色、优势等元素，坚持学校主体、因校制宜，突出个性发展、特色发展、多元发展，积极培育学校的特色品牌、优势项目、个性特点，积淀与提炼特色鲜明的学校文化，形成一校一品的办学格局。
整合素质教育示范学校、平安校园、文明校园等创建活动的关键元素，分清层次，突出重点，既注重建设美丽“环境、课堂、班级”等校园载体，又注重培育美丽“学生、教师、家长”等校园主体。
既注重“六美并举”，也倡导“各美其美”，在整体构架、系统思考的基础上，针对“美丽校园”创建的难点和重点问题，优化措施、整合资源、形成合力，三年间学校建设和管理水平得到了全面的提高，创设出了一个让每个孩子都能随处感受到“美好”的美丽校园。
江淮晨报全媒体发布中心出品
文字/周勇 陈旺胜
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