不知不觉开学已经三周多了，在这三周里我的心情随着孩子们的学习不断的起落。作为一个班主任老师，孩子们写字端正了，上课认真挺不走神，我就很开心。遇到不认真听课，写作业也非常敷衍的孩子也是真正愁的慌。
好在孩子们都在逐步的进入学习状态，上课的时候认真学，下课了撒了欢的玩，这大概是让我最欣慰的吧。欣慰归欣慰，有些问题还是要说的，说一下今天的数学测验吧。
其实二年级的数学课程的安排相对来说比较简单，大致分为四个模块：表内乘法、表内除法、角的初步认识、还有认识方向。
因为乘法口诀在暑假期间都已经要求孩子们背过了，所以在上课的过程当中关于“九九乘法表”的背诵，孩子们基本都能背诵下来。而我们也学到了9的乘法。
大家看到的这份试卷，是我们的一份随堂测试，这一份试卷反映出两个很大的问题，而这样的问题迫切的需要我们家长朋友一起助力才能解决。
做题马虎
这几乎是所有孩子的通病，在第一大题里面，孩子能把“六六三八十六”写成“六六四十六”，话说你的乘法口诀可是背诵的滚瓜烂熟的，嘴上滚瓜烂熟下笔就写错，这让我情何以堪？
第一大题的7小题，在6、9、8三张数字卡片，选两个数相乘，积最小是（ ），积最大是（ ），这道题错的孩子不在少数，全班45个孩子有将近10个写了“6、8”以及“8、9”这两组数字！审题不清的孩子永远都有！
这道题，求的是“积最小是几”，也就是说找出来三个数字当中最小的两个数字，相乘，然后把结果填在括号里就可以了。积最大当然就是找出来最大的两个数字相乘。
第四大题里的8支铅笔，你生生都能给数成7支，到底是几支铅笔呢孩子？咱不能数的时候仔细点？
重点说一下判断题
判断题成了重大的失分项，这是在我意料之中的。因为历年考试只要是刚升入二年级的孩子在做判断题的时候都会出现这样那样的错误。归根结底，就是语文基础知识不够扎实。
在做数学判断题的时候，很多孩子并不是不会做题，而是没有认真读题，审题不清，判断题在以后的考试当中基本就是常规出现，所以，培养孩子认真读题的习惯非常重要。
一起来看一下失分最多的判断题。
第一题，皮皮和他的3个好朋友折千纸鹤，每人折了6个，一共折了18个。这道题其实就是考察我们6个乘法口诀。有个别孩子在算题的时候没有把皮皮算进去。
第二题考察的是乘法口诀以及“乘加的运算”，这道题出错的孩子较少。
第三题，4×9和6×6的积相同，可以用同一句乘法口诀计算。有不少孩子在这个题目上栽了跟头。我们说，4×9用到的是4和9的乘法口诀，6×6用到的是6的乘法口诀。所以题目是错误的。
第四题，教室里有三排桌子，其中两排有8张，另一排有7张，一共有23张。遇到这样的题目，建议孩子们先画图，然后在进行计算。2×8=16，16+7=23，是正确的。
第五题，考察的是乘法的定义，两个因数相乘就是积。列成乘法算式是7×7=49.
在孩子们做题的过程当中，我能明显的感觉到他们在做判断题的时间要比填空题和应用题要长一些。读题慢，分析慢，分析到最后估计自己都迷糊了，导致无法做出正确的判断。
所以，低年级读题的习惯还是很有必要的。如果您的孩子也有类似的情况，我建议，每天早晚读读题，是十分有助于提高孩子的分析问题能力的。
关于今天的判断题，还有孩子们在上课的时候出错较多的题目，我会做成视频分享给大家。如果我的分享对您有些许帮助，不要忘记点击关注和转发哦。