这几天，国内疫情又紧！
沈阳疫情还未平复，石家庄疫情又吃紧。
与疫情一同被人关注的还有沈阳的尹老太和一对父子！
尹老太以一人之力坑惨一座城，
而这对父子，以二人之力打倒防疫民警！
01
插队被阻打倒民警
2021年1月8日上午，沈阳市皇姑区人民法院刑事审判庭通过法院互联网庭审云平台系统，远程公开开庭审理一起涉疫情期间妨害公务犯罪案件，并当庭宣判。被告人林某祥、林某彬分别被判处有期徒刑一年、有期徒刑十个月。
2021年1月1日 8时20分许，被告人林某彬在居民排队等候核酸检测过程中，因其插队引起排队居民不满并发生口角。防疫民警宋某某上前劝阻，被告人林某彬不听劝阻，与其子即被告人林某祥对民警宋某某进行殴打、撕扯、谩骂，致民警左面部挫伤、右肩外伤、左手拇指挫伤，防护服被撕坏。
疫情当前，此二人不但不配合疫情防控安排，还以暴力方法阻碍国家机关工作人员依法执行疫情防控职务，严重妨害防疫工作秩序，其行为均已构成妨害公务罪，依法应予惩处。
02
未满隔离跑遍全城
再来说说尹老太。
沈阳的疫情怎么来的？说起来气死你。
一切，都是因为一个不守规矩的老太太。
尹老太，沈阳人，67岁，一个月前去了一趟韩国。
沈阳市政府明确规定，归国人员必须严格遵守14+7的隔离规定，也就是说，集中隔离14天后，必须再自行居家隔离7天。
可是，这位尹老太集中隔离回家后，一天都没想居家隔离，回家第二天，就开始到处活动。
尹老太居家隔离期间，行程轨迹图
7天时间，她打出租、坐地铁，跑遍了全沈阳，真的比一个壮小伙都能逛。
更可气的是，在12月18日，尹老太就出现了发烧症状后，并没有按要求去指定的大医院，而是坐地铁去一家小诊所简单看了看。
然后，继！续！溜！达！
直到四天后病情加重，尹老太才去了中国医大一院等大医院就诊。
12月23日，她被正式确诊。
已经平静了大半年的沈阳，瞬间被“引爆”了。
仔细想想，随意插队还暴打防疫民警的那对父子，还有自私、无知、任性的尹老太，其实都欠缺规则教育！
03
规则教育有多重要？
放眼世界，许多国家都实施规则教育。前苏联教育家马卡连柯认为，合理的规则制度不仅是合法的，也是必要的。诸如英国、韩国、新加坡、德国、法国、瑞士、澳大利亚等，都对施行规则教育有明确的规定。这是因为教育没有规则，就显得过于虚华而不真实。换言之，没有规则的教育，是不完美的教育。
曾经看到一个报道，一位女生因为考试作弊被老师批评，愤而跳楼自杀，一时引发热议。很多人都把矛头指向成绩，而笔者认为不懂得信守规则，才是造成少女自杀的元凶。
考试严禁作弊，这是人人都知道的规则。但是当考试作弊越来越常见，渐渐地很多学生不以作弊为耻，反而以成功作弊为荣，规则意识已经开始在学生、学校和社会中逐渐被淡漠。
当规矩和准则被全民漠视的时候，这个社会将变得一片混乱，当下的美国就是典例！
全球疫情最严重的就是美国，之所以如此，原因有很多，但跟民众普遍缺乏规则意识不无关联。前段时间圣诞节期间，美国疾病控制与预防中心(CDC)圣诞前夕呼吁并建议民众，假日期间应待在家中，尽量避免不必要的旅行，但圣诞节全美仍有超过8450万民众选择了圣诞出游，仅23日就有119万多人通过机场外出度假。
圣诞节后，每日10-20万暴增的新增病例就是对民众无视规则最大的回馈。
由此看出，个人遵守规则于国家于社会有多么大的影响，遵守规则是多么的重要。
04
为什么缺乏规则教育？
首先，教育者规则意识缺失。笔者在对教师和家长的访谈中发现，很多教育者不知道孩子需要养成规则意识，也不知道遵守何种行为规则。比如小孩子随意闯红灯，不按时吃饭、睡觉、写作业……这就是教育者没有培养小孩的规则意识。
其次，教育者规则意识的培养理念存在偏差。有些教育者知道儿童应该养成规则意识，但对儿童应该遵循何种规则却存在认识上的偏差。比如，认为“孩子在外强势一点才不会吃亏”、“听话会限制了孩子的个性发展”、“我的孩子天生就这样，怎么教育也没用”、“树大自然直，这不用培养”，等等。这些规则意识、培养理念很容易导致儿童违反规则。
最后，教育者的教育方法不足，是儿童规则意识缺乏的重要原因。不少教师、家长知道应该培养孩子的规则意识，但却不知道怎么培养，或者培养的方法有误。儿童问题行为的形成与家庭和学校不正确的教育方法有关。例如，在矫正儿童一些不好习惯的时候，很多父母和老师都是直截了当地告诉孩子，你应该怎么做，不应该怎么做，却很少告诉孩子为什么要这么做，方法过于简单粗暴。
05
父母怎么样制定正确的教育规则？
千里之行，始于足下，规则先行。要想让孩子具有规则意识，教育者首先要给孩子制定正确的行为规则，这是形成规则意识的基础。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。但是现在的中国家庭里，家规的确是很少见的。
家规可以让孩子从小在内心养成“什么事可以做和什么事一定不能做”的观念。这个观念要形成是需要时间和过程的，观念形成的好，孩子到了幼儿园、小学、社会环境中，就会有敬畏心，会自觉地遵守各种环境里的规矩。
现在有些孩子非常的反社会、反学校，指责这个不对那个不对，非常叛逆，结果是无法继续学业或者无法适应社会。这种情况越来越常见，孩子对教育制度极度不满，青年人无法适应社会规则而无法长久的从事一份工作，常常换来换去，结果错过了很多发展的机会。
所以，家规要从小建立，从小事建立，潜移默化的力量是非常强大的，就像水滴石穿的力量，一旦形成内规则，这个孩子基本上就不用太操心了。
家规不是当小孩子犯了错的时候才立的规矩，也不能想到一辙是一辙，让小孩子觉得“我妈妈的嘴就是王法！”、“我爸爸说什么就是什么！”，这种过于随意变形的家规，往往会让小孩子无所适从，不知道什么该做什么不该做，不知道怎么做才好。所以父母一定要先制定好合乎逻辑、公正、有效的家规。
父母怎么样制定正确的家规呢？
首先，家规要公平公正
家规的内容要包含对所有家庭成员的要求，这样才叫做“家”规，不能只要求子女不要求父母。父母是孩子最好的老师，要想子女做到，父母必须以身作则。当然，这实施起来比较困难，尤其是有老人长辈们的家庭，这就需要父母行使自己的教育决策权了，加油吧爸爸妈妈们！
其次，家规要清楚明白
我们必须确定我们所制定的规则很清楚，一旦父母未制定清楚的规则，孩子便无所适从。比如规定“作业必须按时完成”。这个要怎么做？怎么衡量？什么时候做作业、什么时候做完才算按时完成呢？所以它很不具体，无法评估。既然无法评估，那就无法实施了。还有什么作用呢？所以，我们要把话讲的具体清晰、一看就懂。比如说，孩子回家有作业要先完成作业，然后可以玩。这样就能评估了，要先做完作业才可以玩的顺序就是评估。
第三，家规要讨论决定
经家庭成员的共同讨论和修改后，一致通过，就等于说你同意遵守这个规定，如果有一天犯规就要接受上面写的惩罚，不能抵赖。
第四，家规要符合规律
在制定规则时，我们还必须考虑孩子的接受和履行能力。如果孩子还太小，根本做不到，这样的家规就不合理，必须修改或者删除。因此，在制定规则时，务必要符合孩子的年龄与发展规律。
第五，家规切忌过多
过多的家规就像繁文缛节一样，繁多而冗杂。条条框框定的太多，会严重束缚家人和孩子的行为。主要可以从生活、学习、安全和做人做事这几个方面入手制定。
最后，家规要认真执行
家规能否认真执行下去，与家长的关系很大。假如我们昨天要求孩子放学回家后，要立刻做功课，今天却禁不起孩子的吵闹，答应让他先玩玩具后再做功课，这样我们又该如何向孩子解释规则的内容。当我们无法坚守规则时，争执就会跟着产生。对有些规则父母需要随着孩子的成长进行弹性的调整，但有些规则必须切实执行。
06
奖惩措施如何制定？
惩罚要合理有度
既然是规则，那就相对的要有惩罚。惩罚要简单，不要五花八门，要合理有度，切忌简单粗暴，惩罚的目的是为了更好的教育，生气愤怒的时候不要实行惩罚。
1.惩罚孩子要以理服人
比如孩子调皮捣蛋惹人生气，爸爸妈妈们，你能否深吸一口气平复自己的情绪，仔细问问孩子到底怎么了，或者细细分析了解一下孩子真正的需求吗，常说要有同理心，孩子的感受被父母接纳了，才能平复自己的情绪。
温和地讲道理之后，要是真的需要惩罚怎么办？奶爸李小鹏在《爸爸回来了》中有个很好的示范：
当女儿奥莉淘气把大人的手机丢到地上的时候，爸爸先进行了口头阻止和反复劝告；
奥莉贪玩继续丢手机，爸爸多次警告无效后，进行惩罚，但是并没有打骂训斥——“你要去面壁”。
惩罚孩子之前，爸爸先问奥莉罚站的原因，然后讲道理，奥莉认错后拥抱表示原谅。
没有训斥，情绪平静而严肃，却又充满温情，这大概是温和而坚定的最佳范本了。
2.父母犯规，要同等受罚
孩子犯规要惩罚，父母犯规一定也要惩罚，而且惩罚力度也要与孩子相当，但是最好不要相同。而且，父母不要太理性，永远不犯错，孩子常常犯错常常受罚，你整天不犯错，很少犯错，那孩子心理就不平衡了，他就不甘心了。所以智慧的父母在开始的时候，会故意的犯错几次，然后虚心接受批评，认真接受惩罚，给孩子树立一个尊重家规的榜样。
奖励比惩罚更有效
执行家规，不能一味的惩罚犯错，当孩子做得好的时候，更要及时奖励，因为奖励比惩罚更有效。
1.奖励可以增加孩子的自信心
一个人的成功离不开鼓励和赞美。如果没有鼓励和赞美，孩子在精神上会比较失落。适时的给予孩子鼓励和赞美可以使孩子获得力量和希望。
2.奖励可以增强孩子对父母的信任感
父母对孩子的言行做出正确的评价，并经常予以赞美，家庭里很产生一种新的氛围，有助于父母与孩子之间建立一种积极的关系，使彼此更加接近和信任。
3.奖励能增强孩子的成就欲望
家长对孩子成功表示赞美，可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，继而激发尝试的兴趣和探索的热情。
4.奖励切忌功利性
奖励应该重精神轻物质，以表扬、鼓励为主，物质奖励为辅。比如当孩子遵守规则做得很好的时候，父母可以及时予以口头表扬，赞扬肯定孩子的行为，这样孩子以后就能做得更好。
如果持续性做得很好，父母就可以适当地答应孩子提出的一些要求，或满足孩子的一些小愿望，这样让孩子更有动力。但进行物质奖励时，切忌过快、过多、过重，否则就会适得其反，让孩子养成功利心理，一旦没了物质奖励，规矩也就很难再执行下去。
最后还要提醒家长朋友们，家规也要更新换代，奖惩措施也会过期。有的妈妈告诉我，我那个孩子现在又不听话了！我的家规贴在墙上，他犯了错会很自觉的受罚，受罚还会犯错！这是怎么回事？我说这个孩子心理发展的速度还是比较快的，父母要及时注意孩子的反应，及时调整惩罚的方式和力度才好。当然，家规的修订也要在家庭会议中完成，把它作为一件严肃的事情去做。
有了良好的家规，就很容易尊重校规、社会规则。这条实际上是水到渠成的，可是却不能缺少。这是要提醒孩子，家有家规，国有国法。你要知道，不仅仅有家规，还有校规和国法。例如，如果无故旷课就要受到怎样的处罚，从而实现家校结合管理。
无规矩不成方圆，在有效的规则教育里让孩子健康有序地成长，是父母终生的功课。作者觉得，守规则并不吃亏，因为规则制定的出发点是保护。
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文首：作者：教育科学站 （ID：jykxzgzh）
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