希望河北早日度过难关，希望孩子们期末考出好成绩。
2021年1月5日，石家庄教育局紧急通知！全市中小学、幼儿园全部暂停线下教育工作。
应政府要求，1月6日到1月8日。石家庄全市所有小区封闭三天，全市1100万人在此期间有条不紊的全员核酸检测。
什么时候开始复课，还不得而知。马上期末考试了，学校停课，不让出门，遇到这样的事情真让人揪心。与其盲目焦虑，不如安心陪孩子
在家准备期末考试吧！
阅读理解是期末语文的重点和难点，阅读理解答题注重答题格式，记住格式是第一步，第二步才是灵活运用，考前这些阅读题答题格式一定要记住哦！
1.标题作用：
（1）全文的线索，推动情节发展
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）
（3）形式新颖，吸引读者
（4）反映人物情感变化
2.词语理解：
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
3.句子分析：
（1）分析句子里词语的表达效果：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
（2）公式：修辞本身得作用 +联系上下文的情景
比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的特点
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的特点（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的文学气息，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
4.文章运用表现手法作用：
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
5.某句话在文中的作用：
（1）文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
（2）文中：承上启下；总领下文；总结上文；
（3）文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
6.某段起什么作用：
（1）此段在开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔
（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
（3）此段在结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思
期末考前，我将陆续分享阅读答题方法。希望能帮到大家。希望河北早日度过难关，希望孩子们期末考出好成绩。您说呢？
