新中国成立之初，有一个迫在眉睫的问题，摆在人们面前，那就是文盲太多了。
据统计，当时全国5.5亿的人口，文盲就有4亿多。这么多的人，没有知识文化，连字都不识，大大影响了国家建设。
因此，1950年，全国召开了第一次教育工作会议，确立了一个十年计划——消除文盲。于是，一场轰轰烈烈的扫盲运动展开了！在这场运动中，各行各业突飞猛进，创造了一个又一个扫盲的奇迹，最终，令1亿人完全脱盲。
其中，有一位名叫祁建华的，贡献最为突出。
他最大的贡献，就是创造了“速成识字法”，据说，这种方法，可以帮助一名一年级的小学生，在短短的几天内，就认识3千个生字。而且，祁建华还专门编写了一本“拼音新案”，可以很好地用来辅助识字。
速成识字法在全国推广以后，祁建华也获得了多项殊荣，还荣立了特等功。那么，这个速成识字法，究竟有什么神奇之处呢？
祁建华的女儿在学习拼音的时候，觉得特别难学，一拼还凑合，书本上出现了两拼和三拼后，孩子就无法接受了。为了帮助女儿，祁建华对当时的汉语拼音方案进行了反复研究，编写了一本拼音新案，先试着教自己的女儿学习，没想到，用这个方法，10岁的女儿，在5天之内，就认识了3千多个生字。
具体的学习方法，是这样的：
在教拼音的同时，找出相同读音的汉字，而且先从单章节开始教起，有句口诀——“符号读啥字读啥”。接下来，学习双拼，也有句口诀——“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。最后，学习三拼所采用的方法是——“先拼一、二音，再与三音拼”。
这种速成法，在学习生字时，主要采取的办法就是先学习同音字！
还有一个比较巧妙的方法，就是“汉字开花”，说白了，就是在一个简单生字的基础上，给它增添另外一部分，变成另外一个字，引申出来识记，效果也特别好！
那么，祁建华的速成识字法，为何后来消失了呢？
其实，速成识字法并没有消失，只不过推广的力度比较小而已，并未在全国展开大规模的全面推广。祁建华去世以后，他的多名学生，成立了速成识字推广中心，还在延续着老师的工作。
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