在婴儿的教育问题上，很多父母会存在两个误区，一是更多的刺激活动会让宝宝大脑的突触增加；二是孩子基本的学习能力在出生后的前三年就已经形成。
其实人类的大脑在不断适应不同的环境，因此大脑也在不断地发展中，理论上来说，它的复原力应该是无限的。
因此英国插画大师海伦·奥克森伯认为，在婴儿0岁阶段，重要的不是为宝宝传授知识和道理，而是要了解到宝宝的心理需求，让他们清楚地明白，自我以及和他人之间的关系，让宝宝开始热爱这个世界。
婴儿的学习方式与科学家类似？只要给他合适的科学教育就可以
在英国科学权威杂志《自然》中指出，每个孩子都是科学的“潜力股”，只要给他们合适的科学教育即可。
其实，婴儿的学习方式与科学家很类似，但这种类似不在于智商高低，也无关于知识的多少，而在于婴儿和科学家都是通过观察和实验，最终得出相应的结论。这个说法是如何成立的呢？我们先来解释观察和实验。
1）婴儿的观察内容，着重于人的面貌和表情
有研究显示，婴儿天生对人的面容就有着很深的“迷恋”，特别是丰富和生动的表情包，很容易引起他们的兴趣，因此对于刚出生的小宝宝而言，他们除了关注自己之外，最关心的就是别人了。
因为他人的表情和眼神，是婴儿建立自我认知的基础，倘若爸妈的眼神是温暖体贴的，婴儿所感受的就是爱，反之亦然。
2）宝宝在做什么“实验”？模仿就是婴儿的学习方式
说到模仿，就不得不提到大脑中的“镜像神经系统”，神经学家发现，人类是能够理解别人动作、意图和感受，而这项能力也让人们拥有了重要的学习能力，并且赋予了我们“同情心”。
婴儿的模仿能力，并不像大人所说的那样“他们啥都不懂”，其实宝宝是能够意识到他人的心理活动，并且做出一定的推断。
因此，当宝宝在观察爸爸妈妈时，父母别轻易打断他们，婴儿可能在可能在“做研究”，像科学家一样在探索未知的世界。
婴儿通过观察和研究之后，会得出啥样的结论？取决于他们的认知
在《宝贝》这部纪录片中，导演追随了全球15个家庭，耗时3年的拍摄时间，将0-1岁婴儿的最新研究呈现给大家。
很多父母会知道，宝宝在0-1岁的时候，会经历呱呱落地，吃第一口食物、爬行、学说话、开发智力等多个阶段，在这个阶段，婴儿的“超能力”远超我们的想象。
其中有一项研究显示，父母的教育方式，确实会影响婴儿大脑的发展。倘若父母对孩子的关心和照顾比较少，宝宝的海马体就会变大，因为婴儿会感受到自我照顾的压力。
如果父母照顾孩子比较多，婴儿的海马体就会小，并且会感受到父母的爱和足够的安全感，会更积极地去探索这个世界。
从这个角度来看，我们就知道婴儿通过观察和研究之后，所得到的结论取决于他们对他人的认知，也就是说父母是否能够科学养育孩子。
当然每个家长都希望孩子得出的结论是，父母爱着他们，生活其实很美好，但单凭说教很难实现这一目的，父母还需要用温暖的表情和动作来让孩子有所体会。