在你的学生时代
一定有那么一位让你记忆犹新的老师
TA在黑板上徒手画圆的潇洒
TA有些不太标准的普通话
TA带头为腼腆的你鼓掌
TA鼓励你做最好的自己
林林总总
让你想起来就会来暖心一笑
挥走阴霾
继续为现在的自己加油
在延庆
有这样一位老师
他为全班42名同学书写了藏头诗
里面有表扬、劝诫、鼓励和期望
他就是延庆四中语文教师徐留平
延庆四中教师 徐留平
中国共产党党员，中学一级教师。1992年毕业于首都师范大学。先后在四海中学、香营中学任教。2007年7月，到延庆四中任教，一直到如今。现在担任初一两个班语文教学工作，并担任其中一个班的班主任工作。
让我们来读一读这些暖心的小诗
李白桃红映春光，
紫气东来福运长。
莹光虽小照世界，
好女奋发当自强。
杨高千丈欲冲霄，
天地傲然亦英豪。
霖甘雨润英雄志，
赤子丹心莫动摇。
李子花开艳，
楚楚春风前。
婕妤今已逝，
好花景依然。
闫家小女郎，
甜甜笑脸扬。
畅言叙心曲，
志高也栋梁。
田是国之本，
家和业更兴。
瑞气盈天宇，
好人亦赤诚。
吴楚人杰地，
沛雨汇江河。
泽大潜龙卧，
腾飞斩碧波。
郑重做事事必成，
润物细雨本无声。
柏立千载因铁骨，
君志凌云与天平。
辛苦求学筹壮志，
阳光普照遣云开。
爱心永保世界暖，
笑口常开朋友来。
孟母三迁为子良，
维持本心应自强。
泽深才可巨龙住，
志远方能九霄翔。
刘祖曾传御龙翔，
子曰诗云远流长。
奥义常思悟真谛，
女孩也可成栋梁。
李氏英杰建大唐，
嘉名远播镇八方。
铭记祖辈丰功绩，
自当发奋创辉煌。
封侯拜相非我愿，
禹王治水为苍生。
彤彤红日昭心迹，
只愿中华永太平。
丁香花开满园香，
思用此香报春光。
琦辞难表感恩意，
笑口常开幸福长。
李白桃红沐春风，
昔年小树初长成。
志坚不惧风雨苦，
高天任我笑平生。
安闲舒适莫贪求，
祈愿冲天九霄游。
锦绣前程须努力，
女儿也可引潮流。
孙武曾经兵法传，
奥义至今要读研。
涵义细悟应慢品，
男儿有志家国安。
于无声处听风雷，
东风浩荡有声威。
杰作从来由人创，
寸草应知报春晖。
张弓搭箭向青天，
越上葱岭四百旋。
男儿当有凌云志，
千载不改此心丹。
李子花开似雪纯，
昱昱生辉满乾坤。
凝香不散盈天地，
一片冰心玉壶存。
张良帷幄千里外，
子在川上叹流年。
旋即已过干百载，
好男立业在当前。
郭北青山横，
新秋雨后清。
宇内承平日，
男儿重品行。
王者之心在担当，
京华迷梦莫贪享。
北国冬冷磨心志，
女子也能成栋梁。
王者生在绿茵场，
泽光照我意飞扬。
文明举止高素质，
看我中华好儿郎。
李子花开春风前，
欣然向日展笑颜。
多和草木结善友，
说给良朋解心宽。
于人要宽于己严，
欣然面对苦和难。
琳琅满目心不惑，
正步向前一世安。
王者欲成应自律，
明确目标勇向前。
远大前程须奋斗，
好男有志九霄天。
胡天北地阔无边，
子曰诗云广流传。
璐玉黄金何足贵，
承传文明赛儿男。
祈福莫若靠自己，
铭记双手胜神仙。
阳光总在风雨后，
男儿何惧斗苍天。
张弛有度效率高，
奕奕曰辉照心苗。
可攀绝顶抒壮志，
好女也可是天娇。
张帆出海天地广，
澜微波小正顺风。
韬略习得闯世界，
海阔天长笑平生。
李径桃蹊走去来，
裕人约己有情怀。
坦然面对风和雨，
静待百花向日开。
唐棣花开似雪纯，
悦目赏心更无伦。
璐玉润泽着秀色，
风姿占尽一园春。
刘家有子智商高，
博古通今要勤劳。
昊宇苍天能容我，
好男志在九重霄。
陈述心中事，
展翅欲高飞。
澎湃心潮涌，
奋起要直追。
白云苍狗枉千年，
益我身心只今天。
维持本性须坚定，
一往无前到峰巅。
黄花秋至傲霜寒，
紫气东来函谷关。
楠木质佳撑殿宇，
德才兼备立世间。
吴楚从来多俊才，
柏坚风雨任去来。
煊赫更应知谨慎，
灵台莫使染尘埃。
马行千里快如风，
宇内纵横任我行。
铭记征途须自律，
应知放纵毁前程。
王者胸怀比海宽，
梓材佳木可撑天。
杨高也有凌云志，
傲然立于天地间。
韩家有女性情乖，
博览群书咏絮才。
桐木为琴弹流水，
清音能引凤凰来。
时不待我应发奋，
钰珍难抵寸光阴。
彤彤红日天朗朗，
正好读书练笔勤。
何必追星羡他人，
姝女应怀自爱心。
静以修身成自我，
人生追求是本真。
孩子们得到写给自己的藏头诗后高兴极了，倍加珍惜。有的同学把诗记下来背给爸爸妈妈听，有的同学放学后发朋友圈晒自己的藏头诗，有的同学开始尝试着写诗。家长们也非常感动，马上与老师进行了交流。
“谢谢徐老师对孩子的肯定和激励，孩子因为喜欢您而更加喜欢语文课，学习劲头很足。说实话，孩子以前不爱学习语文，但是刚刚初中生活不到半年，就转变了态度，喜欢学习语文了。我们相信并坚信：这段美好的学习历程， 将让孩子一生受益。作为家长，我和孩子爸爸真心为孩子高兴，为孩子能遇上您这样有爱心，讲方法的优秀老师而开心不已。再次感谢您。”
“谢谢徐老师对孩子抱有这么高的期望，我们一定全力配合，加强监督鼓励。今天他们爷俩做了差不多三个小时的思想沟通，分析了他的考试成绩和他的近况，从不愉快到心平气和，他好像明白了，还看后期表现吧，您多关注。”
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，徐老师不放过任何一个引导学生认识、学习、传承中华优秀传统文化的机会。这一次，他挖掘学生姓名文化魅力，让学生体会到父母和老师的关爱，激励学生不断进步。
也希望这些孩子们
累了 倦了的时候
回想起老师的叮咛与期望
都能抬起头
默默为自己加油
眼中有光
胸中有力量
做最好的自己
END
编辑：刘博文
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