她说，我们必须拼了，要不停地刷题，要死记硬背，要用填鸭式教育逼孩子走出贫困和大山，要考上浙大、武大、厦大和川大。
而她说，我们要松弛下来，要发现孩子的喜爱，要尊重孩子的个性，要引领孩子发现自我，而不是一定要考上名牌大学。
她们，一个是华坪女中的老校长、日前被授予“时代楷模”的张桂梅，一个是因为一句“我的女儿正势不可挡地成为一个普通人”而被网络刷屏的清华大学副教授刘瑜。
注：全文观点无指向性，感兴趣的同学可在评论区与小编讨论。
本文部分观点和内容引用近期刷爆网络的文章《张桂梅PK清华副教授：不要站在高楼上，傲慢地指着大山》小编没有找到最初的原文出处。
高效的时代，纠结的我们
如何教育孩子？这是一个贯穿中国上下五千年的问题：教育乃国之根本、少年强则国强....
俗话说“万般皆下品惟有读书高”，读书，可以改变一个人的命运，甚至一个家庭的未来。
但最近，貌似哪里出了错——应试教育、填鸭式教学、高中生抑郁症....甚至近些年有很多“被迫读研”的研究生走向崩溃的边缘！
于是，一种声音出现了——快乐教育、遵从孩子的内心和兴趣....甚至“我的女儿正势不可挡地成为一个普通人”。
说这句话的正是清华大学副教授刘瑜老师，她的原演讲题目为《不确定的时代，教育的价值》
希望大家一定要读一下这篇演讲稿，逻辑紧凑，有理有据。但因为一些不良媒体将标题改为了《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》而引起了不小的争议，网上对刘瑜老师演讲的评价也明显分为两派：挺她VS骂她。
挺她VS骂她
相比前者，后者的声音更响。
争论观点，概括如下：
●您是清华大学的副教授，您家都是清北博士，女儿在清华附小读书，你竟然说你家孩子正势不可挡地成为一个普通人？请问，您对普通人是不是有什么误解？
●现在哪个学校不是用成绩和分数说话？作业做不完，成绩上不去，领导苛责老师，老师传达家长，家长必然要焦虑地批评孩子，怎么可能从军事竞赛的跑道上下来？
●为人父母，我们倒是想给孩子松绑，让他/她做自己喜欢的事情，当个无忧无虑、欢天喜地的少年，但是，如果他连大学的门儿都摸不着，将来一日三餐没有着落，一年四季颠沛流离，又拿什么支撑自己的热爱和梦想？
简而言之，反对刘瑜老师的网友认为： 刘老师这个演讲，道理说得都对，但并不接地气儿。
其结果就是让很多人在愤怒和羞愧中变得更加焦虑。小编在读之前也曾片面地认为这是一篇“居庙堂之高不知江湖之远”的文章，但读过之后发现：
其实观点没错，我们也没错，错的是日渐追求效率的时代。
拿命教书的张老师
63岁的张桂梅老师，近期被中宣部评为了“时代楷模”： 拿命教书的张老师，堪称这个时代的良心。
她以超过90%的升学率，将1800多名云贵山区的女孩送出大山，送到高校，送抵这些孩子父辈们无法企及的平台和轨道。
●每天凌晨5点，她就像半夜鸡叫的周扒皮一样，督促姑娘们起床跑步晨读；
●从教室到餐厅，女生们都是跑步前行，3分钟到达，吃饭时间每顿只有10分钟；
●为升学率，老师们要狠心逼着孩子们不停刷题，见题型越多，死记硬背越熟练，大脑里储存的知识点越多，考场上出现意外的可能越小。
“拼了，不停地刷题，人家说刷题对孩子们不好，但我们也没有别的办法啊。不这样，我们的孩子就去不了浙大、厦大、武大和川大。”
这是中国的现状，是中国普遍教育的现状，就像全国千千万万个“衡水中学”和“毛坦厂”一样！！
必须死磕，必须硬扛，必须压抑自我，必须放弃快乐，必须用不留退路的决绝和果断，向着那个叫高考和大学的龙门，用劲儿一跳，奋力一跃。
不能有半点的松弛，不可有半点的怀疑，不许有半点的懈怠，不该有点半点的偷懒，因为这是唯一改命的机会，也背负着一个家几代人的希望。
拼搏，拼命——这是作为普通人的我们，为改变命运所能做的唯一努力。
大部分作为普通人家孩子的我们，也早晚会懂得：
这个世界从来就不是公平的，学习也从来不是轻松的，你想要得到更多尊重，创造更多价值，获得更多自由，就要在一路跋涉中，走向更高平台，碰撞出更强大的自我。
我们该奋斗
但我们可以选择自己的人生。
我们能选择
但我们应该为了梦想而奋斗。
加油吧！追梦人！