有个段子生动地说明了现在家长在面对孩子学习时候的状态：孩子一到三年级的时候，家长最嚣张暴躁，动不动就是一句：这么简单的题都不会，你平时在干嘛？因为这个阶段，孩子做的题家长们都会做。
等到孩子四到六年级了，家长就低调很多了，因为他们发现，小学生做的题还真的有点难度，有的自己也拿不准，于是对孩子说的话也变成了：自己不会动动脑子，查查资料？
等到孩子上了初中，家长们就心平气和很多了，这时候只能旁观一下，脸上故意露出高深莫测的笑容，做出一切尽在掌握的表情，但是很少发表意见，因为家长们发现，这时候孩子的题目自己基本上都不会，实在没啥意见好发表了。
孩子上了高中之后，家长就被孩子鄙视了，孩子对家长说得最多的就是：你懂什么？你知道学习有多难吗？这个时候的家长就只能夹着尾巴，沦落为后勤部长，负责做法煲汤之类的后勤工作了。
但是现在家长们又发现，自己哪怕在辅导小学阶段恩孩子作业也不能太嚣张了，因为就算是小学的题目，自己也有点拿不准，这个时候家长就忍不住要犯嘀咕了，怪不得小孩子考试分数不高，这题目也太难了！
现在的小学语文题，什么背诵24节气歌，各种声母韵母是家常便饭，课外拓展题更是千奇百怪，从四大名著到四大美女，从长江三峡分别是哪三峡到分辨古代乐器……没点知识储备还真不敢轻易去指点小学生语文了。
有这么一道题目，难住了很多家长，学生也是答得让人啼笑皆非：
把以下四句话用关联词连接：1.老王瘫痪了；2.老王顽强地学习；3.老王学会了多门外语；4.老王学会了针灸。
这本来是个很励志的题目，正确答案应该是：老王虽然瘫痪了，但是顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。
在聪明的家长的指导下，孩子们的答案也是五花八门，比如有这样的？虽然老王顽强地学会了针灸和多门外语，可他还是瘫痪了。（可怜的老王，不知道学外语和针灸和他瘫痪有什么关系）。
当然，还有这样的：老王不但学会了外语，还会了针灸，它那么顽强地学习，终于瘫痪了。
老王之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。
老王是那么顽强地学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。
老王学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。
这关联词语倒是都用了，但是这语义可是一点也不积极向上呢！
更为奇葩的是，还有一个故事式的，最后效果是这样子滴：老王通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了！
哎，不知道这家长是怎么想的，可能确实是觉得有点难，和在孩子面前又不能露怯，所以还不如幽默一把。
还有一道小学三年级的题目，让当编辑的老妈也是发动了编辑部的同同事一起解答，也没得出个统一的答案，题目是这样的：“人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。”请问，这段选文一共有几句话？
开始的时候，大家都觉得是一句话，因为只有一个句号，说的也是一个意思，但是马上有人提出应该是两句话，因为省略号也代表一句话的终结，最后也没有个统一的意见。在讨论中，大家纷纷感慨，现在的小学生语文题竟然让专业的文字工作者都“拿不准”，是成年人知识结构过时了，还是小学生的题出得太难？