图源：unsplash斥资1亿元，麦当劳中国加码职业教育，将帮助1万名年轻人提升就业能力
近日，麦当劳中国宣布启动“青年无限量”人才培养计划，在2020年至2022年将投资超过1亿元，与全国逾100所职业院校合作，帮助超过1万名年轻人提升就业能力。
在这项计划中，麦当劳中国将通过教育部推行的“现代学徒制”办学模式开展培训，在未来两年与100多所职业院校合作。截至目前，40多所院校已与其达成合作意向。
麦当劳、肯德基、必胜客……这些活跃在青少年眼前的快餐品牌，很多时候也是大家迈入社会，开始打工兼职的第一步。踏入职业教育，麦当劳显然积累了丰富的人才培养的经验。学徒3天在餐厅，2天在学校，将课程学习与技能实践相结合，加速了学生从校园走向职场的进程。需要什么样的人才，只有企业自己最知道。
教育部：我国高等教育整体实力与世界一流大学还有不小的差距
近期多所高校发布双一流建设专家评议结果，一些高校评议结果显示“已经建成世界一流大学”，对此，9月24日，在教育部新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅回应称：“经过这五年的建设，相关学校取得了一定的阶段性成果。但也要清醒地认识到，我们国家高等教育的整体实力和世界一流大学相比还有不小的差距。”
“建成世界一流大学”的结果，除了要经历专家组的评议之外，实力和口碑最终会替人们检验成功与否。
教育部：保障办学自主权，奖励性绩效工资学校可自主分配
针对“管得太多、激励不够、保障不够、管理机制不健全”等问题，9月24日，教育部等八部门发布了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（简称《意见》），提出要保障学校教学、人事工作、经费使用等方面的自主权。同时强调，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。
破除“唯分数”论，不以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，而是以素质教育为导向评价办学质量。老师们减少了来自分数的评判压力，评判学生时，自然而然不再“分数至上”，可以更多地发掘学生的个人特长，全面发展。