小学阶段同样优秀的两个学生，如果在小升初阶段有不同的出路，一个进入到重点中学里学习，一个进入到普通中学里学习，会有怎样的不同呢？很多家长也都非常关心这个问题，这里我们就来看看，两种初中差别有多大。
这几年出现了“择校热”，不少家长都希望孩子到名校中读书，从小升初就开始了这样的“择校热”。不少学霸一路就读的都是名校，知名的小学、重点中学、重点高中，然后考上重点大学。这一路的读书过程，非常顺利。
不过大家都知道，重点高中、重点初中就那么几所，并不是所有学生都能考上。只有学习成绩特别优异的学生，才有机会考上这些重点学校。不过话说回来，有的学生上的不是重点初中和重点高中，最后还是考上了重点大学。
可以这样说，进入到重点初中、重点高中里读书，肯定能提高学生读重点高校的几率，但是这并不是绝对的。教育环境、教育条件对学生影响很大，但是也不能忽视学生自身的努力程度，不能一下子就把学生的成长给否定了。
小学生小升初，就读普通初中和重点初中，有哪些区别？
师资力量不同，重点中学的师资力量越来越好
普通初中和重点初中，最大的区别就是师资力量不同。好老师肯定都想去好学校，这样一来，普通中学师资力量越来越一般，重点中学的师资力量越来越好。学生在查看学校背景资料的时候也会发现，重点中学的师资很强大。
学习氛围不同，重点初中学习氛围很浓厚
能够就读重点初中的都是成绩非常好的学生。一所中学里学生的学习基础都不错，学习氛围肯定是很浓厚。大家都在比学习，生怕会落后。普通高中里则没有这么浓厚的学习氛围，本来学习成绩好的学生可能也会懈怠。
升学情况不同，重点中学升学数据要更好看一些
普通中学和重点中学在升学情况上肯定存在不同，重点中学升学数据要更好看一些，能够进入到重点高中读书的学生更多。这点也是家长们格外看重的，在大家的观念中，能就读重点高中等于一只脚踏进了重点大学。
不过也存在一种情况，就是学生进入到重点初中后，情况反而不如在普通初中好。原因也比较复杂，这里建议家长不要盲目追逐“择校热”，应该在了解自己孩子的情况下，进行合理的选择。
为什么有的学生进入到重点初中，学习状态反而不好？
这种情况确实存在，有的学生本来学习成绩还不错，进入到重点中学后学习成绩却一落千丈。首先，是学生无法适应重点初中的学习节奏。在小学阶段，学生能够游刃有余地学习，中学的学习内容明显变多了也变难了。
不少学生小学时学习成绩还不错，到了初中就有所下滑。尤其是进入到重点中学读书的学生，这种情况更为常见。身边优秀的学生多了，自己变得没有那么显眼。在这样的情况下，成绩出现下滑也是很正常的现象。
还有的学生发现，在小学阶段自己属于“众星捧月”式的学生，到了重点初中里，自己就没有这么受重视了。有些好强的学生就会觉得很沮丧，甚至出现了自暴自弃的情况。这样一来，学生短时间内也会出现成绩下降。
在重点初中里学习成绩排名比较靠后的学生，经常被大家称为“凤尾”。这类学生心理压力会比较大，看到身边的学生成绩都很好，自己却失去了往昔的“光彩”。这种心理落差，十几岁的学生肯定难以承受。
对学生来说，初中三年时间都非常重要，初一是打基础的阶段，初二是逆袭阶段，初三是冲刺阶段。要说哪一年最重要，应该还是初二阶段了。如果这一年学生努力程度不够，极有可能和重点高中遗憾错过。
想要在中考中逆袭，需要如何把握初二这一年关键时期？
弄明白自己的现状，加倍努力争取好成绩
可能在初一时，学生还没有意识到自己的成绩处在什么样的位置，对学习也没有那么上心。但是到了初二阶段，大家就不能这么散漫了，必须要弄明白自己的现状，然后在学习上加倍努力，争取取得更好的好成绩。
查漏补缺，找到不足之处，及时进行弥补
到了初二这一年，学生会发现自己有一些不足之处，对一些科目并不是很擅长。这个时候大家需要在这个科目上花费更多时间，及时查漏补缺、进行弥补。这样等到上初三的时候，大家在进行冲刺复习时才不会那么困难。
保持心态平稳，不要被其它的事情所影响
很多学生在初二时会产生心态消极的状况，对学习提不起来兴趣，甚至感到自暴自弃。其实大家在这个阶段还是有很多机会，完全可以完成学业上的“逆袭”。千万不要过早放弃自己，认为自己无缘重点高中。
提高学习效率，避免出现偏科情况
在这个阶段，学生必须要尽量纠正自己的偏科情况，提升各个科目的学习效率。如果学生出现偏科，中考很容易吃亏。学生要考的科目比较多，如果学习效率比较低，很容易影响学生的整体成绩。
让孩子上重点初中、重点高中，这本身是无可厚非的。只有让孩子一路“重点”，最后才有可能考上211、985重点大学。不过也确实有一些孩子并不适合勉强上“重点”，让他们去做“凤尾”，需要承受很大压力。
结语：小学生小升初，对学生影响比较大。这个阶段，学生的心理状态也会出现一些变化。建议家长及时关注孩子的成长状态和心理变化，帮助孩子完成“蜕变”。