编者按：
1月18日，中纪委官方网站刊登了一篇题为《资本漩涡下的在线教育》的文章，再次引发家长们对在线教育的深思…2020年，一场突发的疫情让原本缓慢发展的在线教育突然加速。本以为可以借着疫情获得发展的在线教育，却出现了许许多多家长退课的情况。
在中国，有这样一个神奇的群体，他们日常花费能省则省，唯独在孩子的教育上愿意一掷千金，他们叫“学生家长”。
2020年的新冠疫情为在线教育按下“快进键”，微信朋友圈、抖音、电视广告、热门综艺……学龄孩子家长目光所及之处，在线教育无处不在。
新颖的教育方式完全契合家长需求，能够完美解决家长的痛点难点，仿佛为孩子学习找到了最佳途径：价格低、不需要接送、没有时间地点限制、名师辅导、真人外教，这都是传统线下培训班望尘莫及的优势。
但“劝退”家长也只有最直接的理由：没效果、不提分、价格不透明、产品和服务体验差、电子产品伤害眼睛、老师过度骚扰。
疫情让在线教育倍速普及，也让家长全方面体验了曾被“神化”了的线上课程。但学校复课后，孩子考试并未真正提分，成了家长对在线教育最大的质疑，随之而来的是一波家长的退课和逃离。
以下是小编整理的家长在知乎的讨论
“线上英语学了挺长时间，一年花费2万多，没看到什么效果。可能大班课不太适合我们孩子，但一对一课太贵了，我没有那么强的经济实力，就把所有的课程都退掉了。”
“我工作特别忙，老师非常频繁地需要我配合，什么事都让我传达、监督，我们孩子已经是大孩子了，根本就不需要我参与那么多，但他们老师总是通过家长作为中转站，我很烦他那种方式，不定时的给我发消息，我都来不及看。”
“上课的时候，一开始还能注意听讲，回答老师的问题，但是一旦超过十分钟，孩子屁股和手就不听使唤了，一会动动屁股，一会摸摸笔袋桌子，如果不在旁边盯着，肯定坐不下去，心早就飘了。视频里老师的问题，我还得重复再问一次，要不他肯定直接过，有时候都不知道老师在讲什么。这课就是给家长上的，然后家长再讲给孩子听。”
“老师最需要的是专业能力，其次是责任心，两者缺一不可，最不需要的是作秀的能力，但是在线教育的老师大多数人具备的是作秀、直播带货的能力。在纷乱的行业里，家长更要擦亮眼睛。”
上述家长的讨论是否也是你的心声呢？当“在线”的比重来越来越超过“教育”时，在线教育行业缺失了原本该有的味道。泡沫之后，总会有人回归理智，在线教育真的适合孩子吗？
●
在线教育适合哪些群体？
●
在职人群，对于在职群体进行充电学习来说是非常的有必要的，这样可以利用自己的空闲时间而不耽误日常的工作进程。
大学生，大学生有着充足的时间进行选择，而在线教育则能满足灵活性和性价比的双重需求。
《中庸》中有“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”的言论，许许多多的家长自己在独处时尚不能做到绝对的自律，更别提不具备自我管理能力的3-12岁儿童。
●
孩子“扎堆儿”学习更有效
●
从孩子都喜欢和同龄人一起玩儿游戏可以印证：每个孩子都具有个体独立性和社会性。葡萄籽英语课堂紧抓互动交流的教学核心，配备韵律说唱、歌曲、动作游戏等丰富的教学方式。有效的互动机制在提高孩子们的学习效果的同时，更能激发孩子的学习兴趣，同时建立学习英文的成就感，在快乐中进行英文的输入和输出。
线上教育可以是课堂教学的补充，也可以是特殊情形下的暂时性替代品，但对于3-12岁的儿童来说，纯线上教育绝不是最优选。
●
专注力保持是关键
●
任何的学习都忌讳三天打鱼两天晒网，尤其是对儿童来说，他们天性好奇专注力较弱、对任何事物保持好奇，可能很难一直保持专注来学习。
葡萄籽英语以50余年的经验，牢牢把握儿童身心成长规律，定制了四十个级别的详细课程教案，每个级别密切相关，牢牢抓住孩子兴趣点和注意力。同时，教案时间细化至每一分钟，动静结合，配合动听的歌曲，有趣的游戏，增加儿童心理接受度，营造高效欢快的学习氛围。
当下，疫情正在逐渐远离我们的生活，在线教育的狂欢之后，我们也该冷静下来，回归教育的本质，从孩子的身心出发，选择最适合孩子的课程、方式才是最优解。
今日互动
您的孩子学习线上课程效果如何呢？
家长感悟 | 80后父母关于英语的痛，我不想Devin再经历
2021-01-15
有你“剧”精彩 | 幼儿园里遇上葡萄籽英语，Mia的喜欢与合适撞了满怀
2021-01-14
师说频道 | 火遍常青藤名校的成长型思维在葡萄籽英语课堂的运用【深度好文】
2021-01-13