李玫瑾:孩子9岁前这5个“臭毛病”,预示情商高,你家娃有吗?

中年人都喜欢怀旧了,每次一聚会都会回忆一下小时候的事情,逐渐我发现个有意思的事情,讲起小时候调皮捣蛋的事情,这些所谓有“臭毛病”的,把老师家长气的血压飙升的,现在都发展的不错。老实听话的反而相对平庸。

其实孩子小时候“臭毛病”气人的行为,其实是高情商儿童时期的表现,只是我们普通人不懂,往往因为生气,麻烦给孩子制止抹杀了。

中国公安大学犯罪心理学家李玫瑾教授表示:孩子在9岁之前,有这个5个臭毛病,都预示着高情商,看看你家娃占几个?

1.话痨还爱犟嘴

有的小朋友从会说话起,小嘴就像吃了炫迈口香糖,根本停不下来,不停的叨叨,而且自来熟,跟谁都能唠,唠的还挺好,经常有人夸孩子会说话,见啥人说啥话。

还有最气人的一点,就是家长在训斥的时候犟嘴,头头是道无理搅三分,把家长噎的说不出话来,只能利用家长的权威命令孩子闭嘴。

李玫瑾教授表示:社会化关键能力中非常重要的一点就是语言表达能力,喜欢跟人主动说话,并且会聊天,这样的孩子社会性发展良好,将来有当领导的潜质。

2.拆家好动

这样的孩子对于事物的好奇心很重,有很强的探索与创造精神,还有的孩子喜欢翻抽屉,打乱重新放回去,再打乱这样反复,这说明孩子有很强的秩序感,都是孩子聪明的表现。

好动的孩子身体发育良好的,精力充沛,尤其是手脑的协调性非常好,家长在保证其安全的情感下不要过多的限制,多动手也是开发大脑智力的途径。

3.爱笑,与人为善,乐于分享

孩子的脸上总是挂着灿烂的笑容,乐呵呵的仿佛永远没烦恼,有的家长觉得孩子“没心没肺”。这样的小朋友亲和力强,并且总是能给大家带来快乐,所以非常受大家的欢迎。

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喜欢分享,愿意把自己的好吃的好玩的拿出来分享给大家,这样的孩子社会交往能力强,是典型的情商高的体现,并且懂得人与人之间的相处之道。

善于交朋友的孩子自然朋友多,我们每个人的成功都离不开人脉网,并且都需要有贵人相助,老话说:多个朋友多条路。

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李玫瑾与俞敏洪对话时,俞敏洪就表示自己曾经把好吃的分享给好朋友,尤其是比自己优秀强壮的朋友,后来不仅有很多的朋友,还没有人再敢欺负他。

4.脸皮厚,打不到的小强

“脸皮厚”一直以贬义词的释义出现,但是孩子脸皮越厚,证明孩子的逆商越高,而逆商也是情商的重要组成部分。

李玫瑾教授在《圆桌派》中提到:“从小培养孩子厚脸皮的习惯,孩子长大后不会活得太累。”这一观点也得到了马未都的肯定,这里说的“厚脸皮”指的就是挫折教育。

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孩子抗挫折能力强,意味着内心也很强大,不会因为一次小挫折就一蹶不振。社会很现实也很残酷,没有人像父母一样保护你。

就像马云说的:今天很残酷,明天很残酷,但是后天很美好,但是大多数人死在了明天晚上,没有机会看见后天早上的太阳。

5.喜欢模仿搞怪

这些孩子显得比较“烦人”,因为他总是给人“欠欠的”感觉,尤其是学别人一些比较尴尬的瞬间,还演绎得很准确。

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这说明孩子的观察力非常强。,并且可以很好的抓住人物特点,思维敏捷,擅于察言观色,对于别人的情绪把控也很准确。

如何提升孩子的情商

坏习惯一旦养成,就很难摆脱。

1.从小培养,没有速成

很多家长意识到了情商的重要性,给孩子报了情商速成班,希望孩子可以通过速成的方法提高,也就是把家长的责任转嫁给了兴趣班。

但是《人民日报》已经报道,表示情商没有速成的方法。

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0-9岁是儿童情商飞速发展阶段,是培养孩子情商的关键期,所以家长不要偷懒。

2.多与孩子交流

不要以为孩子小听不懂,就偷懒不跟孩子说话,孩子见的人多,听到声音越多,各种语气都是刺激孩子大脑发育的重要方法,孩子由于听不懂,大脑会飞速的运转思考。

经常与孩子交流,会促进孩子的语言发育,让孩子更早的开口说话,要不厌其烦的与孩子说话,家长说的越多,孩子接收到的讯息越多,语言发展的会越好。

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语言能力的发展同时会带动孩子感情发展,为之后培养孩子的社会性能力打基础。

3.舍得让孩子吃苦,提升孩子抗挫折能力

父母的宠爱甚至溺爱,家人的舍不得,是孩子进行挫折教育的的拦路虎,我们注意观察会发现,农村孩子的内心更加坚强,因为身体上吃过苦,干活劳动,身体力量感更强。

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李玫瑾教授建议给孩子报个体育兴趣班,锻炼身体的同时能强大内心,磨练意志。

4.借助工具绘本引导

对于孩子的情商教育,父母讲道理说教的效果并不好,因为首先孩子的理解能力与认知是有限的,发育的并不完全,另外我们过来人都知道,很多事情,不亲身经历是不会懂的。

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所以聪明的父母都是正确的引导而不是说教。

对于小朋友最容易直观感受理解的是儿童绘本,用讲故事的方法让孩子明白道理,我会选择功能性强的绘本来针对性的引导孩子。

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《歪歪兔情商彩图注音读本》是我正在使用的,书中歪歪兔,威威龙,乖乖羊是孩子非常喜欢人物,并且在孩子心里他们是好朋友。

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最近讲到《令人沮丧的事》就是培养孩子逆商抗挫折能力 的故事。

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