感觉孩子们真是不容易，好多孩子们利用寒暑假开始下一学期课程的学习，寒暑假都学了，开学老师讲的时候孩子还愿意好好听吗，那上课是不是就没意思了，不学又怕孩子跟不上，大家都在努力，不努力就落后，我真的不知道该怎么安排孩子学习了
这是一个家长私信我提出的问题。针对此问题我想谈谈我的看法。
首先我们先不谈有没有必要的这个问题，我们先说说您孩子的老师给孩子留了预习的作业了吗？我认识的很多孩子的老师，都会给孩子留下学期的预习作业。基本都是留下册书的前三个单元，多的留到书的一半内容。还有的老师要求学生买资料做题，那么像这种情况，你就不能说有没有必要了，老师留的作业，不管怎么地，你也得叫学生完成作业吧。
如果是家长自由选择的话，那么我的个人意见是没有必要学习下一个学期的知识的，尤其是一年级的孩子，真的没有必要。但是如果是高年级的孩子，像小学五六年级，或者初中高中之类的孩子， 是建议预习的，因为初高中知识多了很多，如果提前有了预习，对于自己看不懂的东西，做下标记，在上课的时候专心听取这部分内容，真的挺不错的。
为什么一年级的孩子我不建议学习下学期的东西，还是跟孩子的年龄的特点有关系，一年级的小孩子注意力很短暂，对新鲜事物感兴趣，学过的东西，听过的故事，他就会感觉乏味，不再全身心地去听讲。
我们在上课的时候，一般10分钟以后，就会想办法调动下孩子们的注意力，不然的话就会有一部分的孩子开小差了。如果在假期里把这些东西都学了，以一年级的小孩子的心性来说，他们就会觉得好简单呀，我都会，我班里就有这样的孩子，父母提前在家里教孩子，可是你不知道是，当老师讲的时候，他们根本不好好听，反而在那里玩耍，最后这样的孩子的成绩，并不高。那么家长提前给孩子预习新知识的意义在哪里呢？
万事不能一刀切，有一些孩子提前预习还是有好处的，那就是那些学习能力较弱的，第一遍根本就学不会，需要反复练习才能学会的孩子，是可以提前预习的。对于一年级的数学来说，家长可以找一些课本以外的练习题给孩子做，课本内题还是留着开学的时候，在老师统一要求下在做吧。
那么有的家长会问孩子寒假干什么呢？我的建议是先和孩子一起制定一个学习和生活的计划。这个计划要在充分尊重孩子的基础上制定，孩子必须认可，然后告诉孩子一定要遵守。很多的家长害怕自己的孩子假期无限制地玩手机，所以更要制定计划，什么时间段干什么，必须严格遵守。手机不能说一点不给玩，给一定时间玩，但到了时间必须停止，不然下次玩手机的时间就会作废。什么时间起床，什么时间学习，什么时间玩耍，都要一一列出来，严格执行，一旦一天终止妥协，那么后面就很难执行了。
那么假期里孩子们具体干些什么呢？我给出下面几点建议：
一是阅读，只要是孩子喜欢的书籍都可以拿来给孩子阅读，不要限定太多，适合儿童看的任何书籍都可以，叫孩子大量的阅读，提高孩子的识字量，慢慢地也就提高了孩子的阅读、理解能力了。
在这里友情提示下，家长有时间话，最好陪伴孩子一起阅读，叫孩子给你讲讲他看过的故事，一来是对孩子口头表达能力一个提高，再一个就是理解能力的提高，还有就是孩子感觉父母自己读的书很感兴趣，他也会更加地认真地读书。有的家长扔给孩子一本书，就孩子自己在那里读，家长却玩手机，你的孩子想读书才怪呢。想叫孩子成为什么样子，家长先做出表率。
二是干家务，帮着家里人干一些力所能及的家务劳动。洗碗、打扫自己卧室的卫生、收拾衣物等等。人的一生中，上学不是一辈子的事情，但是生活却是一辈子的事情，一定要培养孩子的生活能力。其实在做家务的过程中，也无形地锻炼了孩子的动手能力了，动手即动脑。
三是出去运动，不管是什么运动，每天都要进行必要的体育活动。可以强身健体，磨练人的意志，促进孩子的性格健康发育，一个喜欢运动的孩子，还少会抑郁，一般都特别的阳光。一个健康阳光快乐的孩子，才是我们最希望得到的。
四是培养孩子的兴趣爱好，看看孩子对什么感兴趣，平常没有时间，假期正好有时间，就可以培养下。这个兴趣爱好最好不要功利性，要孩子真正喜欢才可以。多玩一些益智游戏其实也挺好的。
总之，一年级的小孩子在假期里不要过度地玩耍，家长要帮助孩子合理地管理自己，管理时间，养成好的生活习惯和学习习惯才是最为重要的。
尽管一年级孩子所学知识很简单，但是懂家庭教育的家长却会用发展的眼光看孩子的假期学习，尤其是格外重视学习习惯培养，让孩子既能有适当玩耍时间，同时还能根据孩子的具体情况可以进行预习性学习，从而让孩子过有生活秩序感的寒假。从长远来看，孩子从一年级开始便开始养成好习惯，会让孩子爱上学习，端正学习态度，不断增强学习的自觉性。纵观很多学霸孩子，他们大都有这样的经历。
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