辩论开始前，观众们的投票是：37:63.
正方刘旸论点总结：我自己当了十一年的老师，老师太惨了，该夸就夸一句吧。老师地位很低，我学生加我QQ，验证信息写得是：通过我一下，方便你为我解惑。有很多学生家长对老师理解也很畸形，我有一个学生家长在微博上给我发私信：刘老师，你可不可以把你所有的课程录一份视频发给我，因为我孩子需要。他理直气壮到我以为他是我妈的小号，我回复说你需要的话可以去网站上买我的课，对方很惊讶，说：“你可是个老师啊，你怎么能谈钱呢？”老师是用教师资格证买饭吃吗？
而且你不需要领风夸，你只需要跟风，不用创意，复制、粘贴，很简单。你觉得你夸老师未必真心实意，但你知道老师违心地夸孩子多少次了吗？开家长会时，我们说：“你家孩子笨是不笨的，就是不努力”，其实这句话意思就是你家孩子笨。老师都能做到这份上，你回个礼怎么了？跟风这个词难题，你就用一个不跟风的方式来吹捧老师，你可以凡尔赛拍马屁：“你们不要再拍马屁了！咱们李老师是这样的人吗？人家为了学生兢兢业业、认真负责，把每个孩子当自己孩子，你们这些马屁老师能信吗？”完了之后，老师开心，孩子开心，你也开心，李老师一开心，可能还私信跟你说：“咱们孩子，笨是不笨的。”
我们作为一个老师，看到夸奖的时候，我们是不会膨胀的，我们会把那个东西当作家长的一份信任，更是一份责任。我父母都是老师，当我小的时候，我比起当我爸妈的儿子，我更希望当我爸妈的学生，我那时候总是希望他们多关心关心我，直到有一天，我自己成为了老师，当我看到家长群里面那些排山倒海的话：刘老师，你辛苦了，我们把孩子交给你，我们家长就放心了！我看到这句话的时候，我忽然就明白了，你们那些所谓的“吹捧”，实际上在老师看来，是一份沉甸甸的责任。我们在吹捧的时候，只是在释放善意，那些微小的、纤细的、点滴的善意，在老师那边，就是万万不可辜负的使命。
刘旸立论结束后，正方获得了32票。