家里娃上小学后，都要面临是鸡娃还是散养的选择。开始抱着让娃快乐度过小学的念头，甚至以为小学低年级很简单，娃肯定没问题。然而考试的成绩，啪啪啪打起脸来，家长不得不撸起袖子，开启鸡娃模式。
妈妈报满补课班，老师却劝解家长陪学弥补落差更关键
闺蜜阳阳在女儿小学一年级时，陪写作业半年，气得阳阳都快得心脏病了，经常以她怒吼，女儿大哭收场，甚至家里都备上“速效救心丸”。
后来，阳阳想开了，能花钱解决的事，就别为难自己和孩子了。于是，从一年级下学期开始，给女儿报了各种各样的班，课后看书、英语、大阅读、数学思维、舞蹈、钢琴、游泳等。
孩子的成绩也有长进，从原来的后面提到了中等偏上，阳阳为自己的决定得意不已，跟其他家长交流时，直接说：咱们已经跟不上现在的教学方法，还是交给专业的人去教最好，家长还省心省力，能多活几年。
过了小学三年级后，阳阳发现女儿的学习成绩停滞下来，没有进步的趋势。在和补课机构的老师沟通后，又多加了几门文化课，砍掉两门艺术类。
到了四年级，孩子的情况不但没有好转，还出现下降。这时，闺蜜阳阳就慌了起来，找到孩子的班主任咨询怎么办？
班主任听完阳阳这几年对孩子的教育模式后，建议阳阳停掉所有的补课班，亲自陪学，掌握孩子学习的实际情况，再针对性地提高。阳阳陷入纠结中，既想陪学，又怕母女俩闹得很僵持。
低年级进不了班级前10，就该停掉所有补课班，用陪学弥补落差
小学低年级考试的分数非常集中，大多都在90多分以上，甚至出现双百。可见低年级重点考察孩子对基础知识的掌握和考试时的细心，这两样都是今后学习的基础。
孩子在低年级进不了班级前10，家长就要认真考虑是不是孩子的基础出现了问题。基础不牢地动山摇，一旦养成不良的学习习惯，今后更难以更改。
最好把所有的补课班都停掉，家长亲自上阵来陪学，看看孩子到底哪方面出现问题，再针对性地补充和提高，这样才能掌握孩子的实际情况，补课班经常存在报喜不报忧的状况，让家长误以为孩子一直在进步。
在小初高各个时期，最难的其实是小学阶段，需要家长花费大量的时间和精力陪伴孩子。小学陪学是回报率也是最高的阶段，孩子养成良好的学习习惯，今后就不用太操心。所以，低年级学生进不了班级前10，孩子该停掉补习班，父母需用陪学弥补落差。
妈妈陪学的目的，不在于知识本身，而是要养习惯，养细节
每个牛娃背后，都有家长的倾心关注，妈妈陪学不是为了看娃，和娃发生战争。而是在娃小的时候注意细节，培养良好的学习习惯。
培养孩子学习兴趣。很多孩子在低年级时，名次在前列，年级越高越靠后。很重要的一个原因是：对学习没兴趣，认为学习太累。兴趣才是学习的动力，只有真正激发孩子的学习兴趣，才会发自内心地想要获得新的知识，感到学习的快乐。
培养孩子自律性。大多数家长羡慕别人家的牛娃，希望自己家的娃，也能够自律、认真，自行阅读、写作业、预习和复习，变成小学霸。孩子的自律性不是天生的，也不是一日两日养成，这需要家长积极干预，从小建立起来，先他律再自律。
培养孩子时间管理能力。有的孩子能够很有效率地完成自己的作业。有的孩子习惯的拖拉，边玩边写。小学一年级就能把作业写到晚上九、十点钟。
这就是孩子对自己时间的管理能力有差异，家长要培养孩子的时间管理能力，否则等到初高中时候，面对繁重的课业，孩子做作业都是一个难题，更不用说复习和预习。