年末收官之际，籀小捷报频传。在学校领导和全体师生的努力下，我校陆续获得浙江省心理健康教育示范点学校、浙江省现代化学校、浙江省第一届文明校园等“高含金量”称号，为学校金名片增色添辉，为2020年画上浓墨重彩的句号。
浙江省第一届文明校园
近日，中共浙江省委、浙江省人民政府印发《关于表彰新一轮浙江省示范文明城市（县城、城区）、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园的通报》。温州市12所中小学获评浙江省第一届文明校园，我校位列其中。
我校文明校园创建工作始终坚持社会主义办学方向，全面把握“以人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育战略目标。校领导高度重视文明校园创建工作，迅速成立创建省“文明校园”工作领导小组，由金子翔校长担任组长，分管副校长担任副组长。研究制定《温州市籀园小学文明校园创建活动实施方案和措施》，明确目标，细化分工，压实责任。
学校把“立德树人”作为教育的根本任务，聚焦学生核心素养，构建“三全四课五立”育人新模式。积极开展“我的中国梦”“新时代好少年”“好人进校园”等创新实践活动，开设特长选修和五大学院特色课程，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，培育德智体美劳全面发展的时代新人。把师德教育摆在学校教师培养首位，明确将师德考核作为教师年度考核核心指标。进一步营造文明、健康、和谐的校园文化，激励、陶冶、润泽学生健康成长。
浙江省现代化学校
学校现有九山总部、国际部、滨海分校三个校区，省市区级各学科骨干教师共62人，师资力量雄厚。学校秉承“创适合每一个孩子发展的教育”的现代化办学理念，致力于“会爱、会学、会玩、会创造”这一育人目标。办学以来，我们走在教育现代化建设的路上，从未停歇。
根据“4L”课程规划，学校有效精简和整合国家课程，创生校本基础性课程，开发学校拓展性课程，让国家课程校本化，校本课程特色化，形成了基于国家课程又高于国家课程的配方制课程体系。探索学业精细化评价体系，依据学生发展核心素养确定评价项目、评价标准、评价内容、评价方式等，搭建多种评价平台，实现“以评促学，以评促教”的目的。探索“六年六行”德育课程模式，撬动儿童的品行养成与发展，有效落实立德树人根本任务。依托全面深化课改撬动儿童的品行养成与发展，促进学生全面而有个性地发展。
浙江省心理健康教育示范点学校
2003年，学校成立第一个学校心理辅导室“心语小屋”，开设心理辅导课程；2007年，获得温州市二级心理辅导站称号；2008年，专职心理教师获得浙江省心理先进工作者称号；2010年，在市级会议上作温州市心理健康教育特色学校汇报；2019年，通过省心理辅导站标准化验收……我校心育工作成果斐然，得到省市瞩目。
目前，学校共有教职工249人，专职心理教师2名，持有心理健康教育C证以上224人，持证率达到90%。为稳步扎实地开展心理健康教育工作，学校扩建“哈哈小屋”儿童心理辅导中心，分为两大综合体（辅导区、教学区），占地面积近164平米，“家庭学校”固定场所近120平米。精心开设籀园ME+儿童幸福力和籀园HOME+家长养育力课程，深化家校合作共育，在学生心理健康指导上取得明显成效。
把表彰作为动力，把鼓励变为鞭策，把荣誉化作力量，漫漫征途路，籀园小学将以此为新的起点，重整行装再出发，以永远在路上的执着跨越成长，逐梦前行。
撰稿：卢卓如
摄影：林著伊
美编：庄庆璐
编审：校办公室
THE END
会爱，会学，会玩，会创造
温州市籀园小学
创适合孩子发展的教育