没有必要上幼小衔接班儿，尤其是不要提前学习一年级的课程。但是家长一定要有幼小衔接的意识，在习惯和思维上培养孩子，以便孩子顺利地度过幼小衔接。
小学家长给出经验，他们家的情况是，小班一年，中班一年，幼小衔接一年，没有上大班。当时做这个决定，对象很不理解，等小孩上一年级时，我们都觉得当时的决定是对的。什么叫幼小衔接？就是幼儿园和小学的衔接班。它不同于幼儿园，也区别于小学，是孩子的一个过渡期。
相对于来说，幼小衔接的老师更负责任，每个班18个孩子，老师每个都关注到。学校的课程也很丰富，美术，手工，尤克里里，音乐，围棋等等。老师除了关注学习，也关注孩子的情绪，会经常主动跟家长联系，让家长了解孩子。
幼小衔接班上，老师给每个孩子机会，轮流当班长，鼓励每个孩子上台展示自己，每个孩子举手发言，保护每个孩子的自尊。
进行幼小衔接，并不是让孩子提前学习一年级的课程。那样孩子在真正上了一年级以后，会觉得学习无趣。因为那些知识他已经学过了，觉得学习是件很枯燥的事，就不如保持这份新鲜感。
家长可以提前多给孩子买一些绘本，有意识的培养孩子识字认字的能力，以及阅读理解能力。做这件事儿特别有意义。家长可以经常跟孩子一起讨论绘本书中的内容。鼓励孩子根据画面情节，自己预测续编创编故事，从而促进孩子语言、情感、社会性等多方面能力的提升。
可以在适当的时候，带领孩子到小学去参观，参加一些小学的活动。让孩子跟小学生面对面的交流体验，体验小学课堂的生活。从而初步了解小学的学习生活，在心理上向往入学。从而希望自己也成为一名小学生，愿意为入学做准备，对小学生活充满期待和向往。