前言：
九年级的同学们处于青春期的叛逆阶段，他们敏感、偏执、容易激动、有时候会有听不进正确的意见的倾向；而部分家长则教育方法单一，疏于沟通，常常与孩子形成对立之势。
为了营造良好的家庭氛围，改善亲子关系，让孩子能主动打开心扉，达到家庭关系亲善和睦的目的。衡一附中初中部以此次疫情居家为契机，以网上课堂为平台。1月21日九年级A部召开了“家长课堂”活动。家校携手，共创佳绩。
“家长课堂”由各班班主任主持，此次会议分为三部分。
会议首先，从“青春期少年易出现的问题”谈起，要想解决问题，家长要先静心，了解孩子最真实的心理诉求；其次，讲到“几种与家长有关的学生心理问题”，我们必须改变老一代的教育方式，顺应孩子的心理，不要把孩子变成我们的对立面；最后，讲到“我们可以采取的措施”——“调整好心态”“创设和谐家庭环境”“赏识信任”。
“倾听孩子的声音”
爸爸妈妈，请听我说：
在我遇到问题，迷茫不知所措时，其实我最想听您跟我说：“我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的；相信你自己，不管别人怎么说；你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。”
“爸妈和我谈谈心”
理想中的亲子关系，应该是像朋友那样彼此知心、互相关心；良好的亲子关系，应该像导师那样指点迷津、助力成长。良好的家庭范围对学生性格的形成、品质的培养，意志的磨练及交往模式的建立，都起到决定性的作用。
举办一次学习活动，
搭建一个沟通平台，
也许我们所做的并不多，
但是，只要能温暖一颗心，
照亮一个角落，
抹亮一扇窗，
足以。