有了群，就又多了一些要讨论的东西，在更方便的同时也多了一些不和谐的声音，教师在群里发通知，家长要不要回复，如果回复只是简单的回复还是再加上一些溢美之词，很多时候家长会刷屏“收到”或者老师辛苦了，当家长们发的一些溢美之词被形容成“吹捧”时，就产生了这一期的探讨！
正方说要跟，看看正方四位辩手的发言内容！
刘旸是培训机构的老师，不太喜欢他的发言，他的发言让人听了很尬，他的叙述中会把老师描述成家长的对立面，使得家长不得不跟风，自然他最后的支持票数也不多，大概是29票！
严文凯的发言还是有论点和观点的，他从家长的角度说明担心孩子受到伤害的一种内心焦虑，因为概率百分之一的事情落到自家的孩子身上就是百分百，只是他的语言控制能力并不强，所以支持票数也不多，大概也是29票！
藏鸿飞是情绪比较容易受到激发的人，虽然有些结巴，但他在这一期的发言却非常让人感动，丹丹姐听到也要落泪，陈铭也眼含泪花，弹幕里说但凡有孩子的人都能够体会到藏鸿飞所说的！他说，当孩子走入学校的那一刻，他的心就无处安放，只能通过那个家长群来传递一些信息，这样他也就能安慰一些！这一段话说出了多少家长的心声，所以在他发言之后正方的票数涨了32票，接地气且说到大家心坎里！他把吹捧定义为夸大的说法，有弹幕说祝福和吹捧不是一回事，祝福夸大些是没有关系的，吹捧就不行，其实吹捧也是网被定义的吧，因为加了引号，其实就是大家都在群里发言了，要不要跟，或许发言就是对的老师的鼓励和赞扬！
熊浩这一期的确不一样，他觉得这件事情足够小以至于他都无法去写稿和上价值，他反对在辩论中拿新华字典，马东也反对拿字典，说是减少了辩论的暧昧空间，我觉得他们说得很对，如果按字典来的话，那么字词的解释都定下来了那就不需要去辩论了！熊浩非常接地气的辩论使得李诞的持方变成了正方，他觉得熊浩变得可爱了
反方是搞笑担当，但就像正方所说，抛去笑点，前三辩真的没有观点，小鹿说着说着就越说越夸张，明明在群里发几个字就能搞定的事情，到她那里变成了恨不得去纹身，这不是反倒增加了家长的负担吗！高铭，毛冬，秋阳核心论点都是如果家长跟风了，就是不体面、不真诚，在孩子面前不能成为榜样，然而在对方问到，只是在群里跟个风，怎么就不体面了，怎么就信任崩塌了，反方一直解释说自己没有这样说，我也觉得反方这样的论证方式很不讨好，因为他们确实已经把一众经常在群里会回复消息的家长给“得罪了”
秋阳把调调说的很高，刘教授也是从人类的整体发展角度来阐述的，但是凡事都从整个人类的发展进程来论述的话，那么活在当下的人又将如何自处，另外秋阳说“孤天里的鹤”是对熊浩的嘲讽而不是赞美，听到此话，熊浩还是彬彬有礼，这里秋阳就有点不厚道了，在熊浩解释说这不是他自封的封号，而是给辩论赛裁判的标准是，秋阳竟然不承认辩论中说过熊浩自称，感觉这场下来，反方就总是会忘记自己曾经说过了什么！
最后正方以增加了22票获胜，其实可能就是当家长的被感动到了，面对着反方四位都不是家长，然后在辩论此题的时候会有些不走心！
且不论跟风是对还是不跟，讨论的重点不是对错，因为跟与不跟至少没有法律问题，那么决定权就在自己手里，那些足够强大的父母自然也有足够的勇气说自己不用跟，所以跟是大多数父母寻求心理安慰的一种方式，不要说什么社会进步，社会发展了这么多年，大概家长的这份心一点都没变，孩子也不至于因为家长群里夸了老师两句就变得不会爱了，这也太夸张了，虽然说这样的方式不一定对，这样的方式也未必会让孩子的成绩提高，但家长也在学着做家长！