孩子，我希望你偏科
之前有个非常流行的理论是水桶理论或短板理论，它表示一个水桶能装多少水，取决于最短的那个木板长度，那个木板越长就能装更多水，反之就越少。
而对于一个学生的成绩来说，如果有哪一科成绩太差，同样会对ta的总成绩产生很大的影响；所以家长们都对孩子偏科非常害怕，报培训班找名师等，要把孩子偏的那门课程搞上去。
其实对于孩子的偏科，我不赞成花费大精力去把它搞起来，而是支持偏科。
一、在学习方面
1，孩子精力有限
首先孩子会出现偏科，那表明ta有自己的兴趣偏向，一个人喜欢什么，才会愿意花时间去钻研，而继续的钻研就可以不断提高ta在这一方面的专业；这比起花费同样的精力在孩子不感兴趣的科目，孩子在自己有兴趣的科目上能提高更多。另外，每个人的时间是有限的，花太多时间在偏的科上，对于擅长的方面，时间就自然少了，这是会影响他特长的。
2，影响孩子自信和积极性
再次，花费大量时间在孩子不好的科目上，让孩子每天长时间去告诉自己哪个不行、哪个很差，这不是在打击孩子的学习积极性和动力嘛，每个人都不想在自己不擅长不喜欢的方面，去过多的表现；反之，在孩子感兴趣擅长的方面，孩子可以成为第一，并逐渐建立自己强大的自信，而这种自信是可以辐射到其他科目；因为每个人都有征服感，孩子认为在某个方面非常牛，自然会想到去征服其他科目的，主动的效果比被动接受好很多，这样孩子要么征服其他科目，要么觉得不适合其他科目继续加强擅长变得更专业。
3，让孩子追求个人主义
很多家长不能忍受孩子偏科，过于让孩子追求全面发展，似乎有什么方面做不好，就出现非常大的问题似的。这会让孩子逐渐学会个人主义变得单打独斗，不管什么都要自己会，不会就去学；其实谁能学那么多啊，遇到问题都是找这方面更专业的人就行，毕竟术业有专精。
二、在人生方面
1，有特长的人更容易崛起
一个人有特长，比没有特长的人更容易崛起；社会到处都缺乏人才，但你是否是某方面的顶尖人才呢？某个方面的顶尖人才是无法替代的，完全可以成为一个公司或行业的战略资源，所以ta就拥有了和其他人谈判的筹码；而如果每方面都可以的，这种人很多，很容易可以替换，他们可以谈判的筹码就很少了。
2，在团队方面更容易和牛人合作
现在都讲究团队作战，一个人是基本不可能战胜一个团队的；而某方面牛的人，更容易组成非常厉害的团队，因为大家都想和同等级的人合作，要不就亏了，不可能搞个金碗配竹筷吧。
而一群牛人，当然更容易成功了。比如小米，雷军找个关于手机各方面的牛人一起创业。
3，全面发展不一定是好事
有句话说：万物成事贵在于专，而不在于多；贵在于精，而不在于杂。很多人觉得什么都懂，很厉害；但如果博而不精，什么都是半桶水，这种人的未来是有限的；而那种专或精的人，才能走的更远更好。
有专才能广，毕竟有句话是一通百通；但如果没有专，只有多，那就只能是混了；如很多明星本职工作都没搞好，就各种跨界，不是让很多人厌烦吗？