无论是父母还是老师，最痛心和难以接受的是孩子从小学到初中，成绩都比较优秀，或者非常优秀，但是到了高中，却一落千丈，他们可以说是“赢在起跑线，倒在终点线”，更让人接受不了。
那么，这些学生有没有什么共同的特征？能不能提前避免呢？高三老师根据多年的观察，认为有2类学生，其实早已注定，会在高中“沉沦”，他们是什么类型的学生？在揭晓答案之前，我们先来看看初高中学习和考试的差别。
一、初高中学习和考试的差别
初高中的学习， 是两个不同的层次，要求是不一样的，而且宽度更大。初中的内容，少而且简单，学习和考试，注重对“是什么”的考查，学生可以通过反复练习，熟记知识点，老师也可以反复讲解和大量的练习，帮助学生掌握问题，只要学生的学习态度和智商没问题，中考竞争虽然激烈，考上高中难度也不大。但是，到了高中，注重对“为什么”和“怎么样”的考查，考查学生利用知识，分析解决问题的能力，对学生的要求更高了，有些学生就会掉队了。
二、两类学生注定在高中掉队
因为中考的录取率在50%左右，所以那些又懒又笨的学生，基本上被淘汰了，原来中等的那部分学生，到了高中，面临新的筛选，其中两类学生，必将掉队，成绩垫底。
1、聪明但很懒
懒，能不能考上高中？也是能的！初中阶段，老师管得严，家长跟得紧，有的学生其实并不想学习，但是在外部因素的影响下，还是坚持学习，成绩还是可以的，虽然比较懒，但是因为还算聪明，所以最后也能考上高中，甚至可以考入重点高中。
这部分学生，虽然聪明，但是自律性差，到了高中， 老师不会像初中那样紧盯学生，孩子如果住校，家长也无法盯着学生学习，没有了监督，这些孩子缺乏自我管理的能力，就不会专注学习，而成绩的下滑，会让他们转移压力，迷恋游戏、篮球、谈恋爱或者各种违纪，放弃学习。
2、努力但很笨
笨，能不能考上高中？也是能的！初中阶段，学习的内容少，而且相对浅显，文科科目多，占的比重大，甚至连物理、化学这些学科，也比较浅显，通过死记硬背或者反复练习，都能掌握的不错，即便掌握不好，课下或者周末还可以通过辅导班进行弥补。
这类学生，没有良好的学习习惯和学习方法，通过高投入、高产出的“粗放型”学习，保持不错的成绩。但是，到了高中，学习内容迅速增加，进度非常快，难度非常大，如果不预习，上课听不懂，课下做作业慢，错题多。如果预习，作业做不完，知识巩固不好，休息不好，注意力不集中，效率低下，甚至产生心理问题等等，成绩就会出现大幅度滑坡。
其实，这类学生并非智商不高，而是长期形成了“不愿意动脑”的习惯，他们执行力比较好，比较听话，从小属于家长很省心的类型，这类学生到了高中，往往是“伪勤奋”的类型。
在高中，自律和自学能力，是“核心竞争力”，缺乏这两方面能力，就会在新的竞争中败下阵来。
三、小学重习惯，初中重态度，高中重能力
孩子成长，是一个过程，如果家长知道高中拼什么，就可以在小学和初中阶段，有目的地培养孩子。
小学阶段，孩子很难树立起什么理想抱负，家长要注意外力的作用，帮助孩子养成良好的学习习惯，当孩子学习习惯好了，成绩就会好了，成绩好了，他也就更爱学习了。
到了初中，当孩子懂事了，家长更要帮助孩子树立崇高的目标，找到学习的方向，帮助孩子培养良好的学习态度，孩子想学习了，自律性也就更强了，只要想学习，初中一般不会太差。但是，也要注意孩子能力的培养，不要死做题，要加强对知识的理解，最好能把知识输出出来，能够给家长、给同学讲出来，能把别人讲懂了，才是真的学会了。
到了高中， 就是能力的比拼了！高中，不努力不行，只努力也不行；自律，决定孩子的下限，自学能力，则决定孩子的上限。很多人认为高中老师不如初中老师管得严，其实这是由高中特点决定的，如果管得严，就能考得好，这应该是最容易做到的了，而实际上，那么多学校学习衡水中学，但是全国又有几个衡水中学呢？
培养孩子，需要一步一个脚印，但是又不能摸着石头过河，根据不同阶段的特点和要求，提前规划，可以少走很多弯路，你准备学习吗？