现在，大多数地方小学期末考试都已经结束，期末成绩也基本揭晓，对于孩子们来说，这可是关系到过年压岁红包大小的“大事”，所以也是特别关心。不过，我班上的学生这个分数有点难看，平均只有78分，看来不少学生这个年要在父母的唠叨声中度过了。
这是部编版的二年级上册语文的期末测试卷，其实题目并不是很难，但是二年级的学生比较粗心，容易丢分，所以这一次的成绩并不理想，下面我们就来看看这张试卷。
第一题还是看拼音写词语，考学生对本册生字词语的掌握，字词是语文学习的基础，对于二年级来说，字词更是教学的重点，二年级也是识字量比较大的一个阶段。本次测验出现的词语有：“扁担”，“展现”，“电影”，“傍晚”，“苍茫”，“野猪”，“战士”，“散步”等，学生出错比较多的有“展现”，“苍茫”。
第二题考的是拼音知识，这一题只要考的是多音字的掌握情况，多音字是学生平时比较容易出错的，所以有必要放在一起让学生进行分辨，本次测试中出现的多音字有：“没”，“种”，“兴”，“结”，“了”，“重”，“号”，“分”等，学生一般根据词语能够做出正确的选择。
第三题是照样子，写词语，首先是写ABB式的词语，比如：胖乎乎，绿油油，金灿灿，笑哈哈等等；第二小题是填上合适的形容词，（明亮）的眼睛，（淘气）的孩子，（乌黑）的头发；第三小题是填动词，（弹）钢琴，（拉）二胡，（玩）滑梯等。
第四题是我会连，这道题目学生们倒是基本上都能做对，毕竟不是填空，只是连线，难度相对来说会低一点。
第五题是照样子写句子，首先是把反问句改为陈述句，这样的题型小学是比较常见的，但是对二年级的孩子来说，有一点难度，题目：植物妈妈的办法难道不好吗？可以改为：植物妈妈的办法很好。
第二小题是扩句，这样的题目只要加上的词语符合逻辑，能够使句子通顺，都是可以的，第三小题是仿写句子，用上夸张的手法：家里热得（像蒸笼）。第四小题是用“有时候……有时候……”说一句话，一部分学生语句不通顺，不连贯导致失分。
第六题是积累运用的题型，考查的是学生对于课本要求背诵的知识的掌握情况，不光是要背诵，更要能够书写。不少学生背得挺流利，写出来却是漏洞百出，这样也是吃不到分的。
第七题是阅读题，二年级有一定的识字量，所以能够阅读一些比较简单的短文，试卷中出现的就是一篇简短的童话故事，主要讲了“风娃娃”帮助船夫行船。其实阅读题也不难，第一小题让学生找出短文共有几句话，接下来是找出近义词。
有点难度的就是最后一题：风娃娃帮船工做了什么好事，你还知道风娃娃会做哪些好事？这样的题目对二年级学生有一定的难度，主要是学生要表达清楚意思不太容易，不认识的字可以允许学生用拼音代替。
最后一题是习作，这是一道看图写话的题目，要求学生说清楚图中都有谁，在做什么。并且在题中还有几个提示的词语：晶莹，洁白，鹅毛般，越下越密，图中是一群小朋友在堆雪人，学生根据提示的词语，把时间地点人物事件写清楚即可。