今天，教育部举行发布会，会上正式发布教育部等八部门印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，其中重要一条就是“不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和老师，坚决克服唯升学、唯分数的倾向。把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的主要依据。”
此规定一出，立刻引起了大家的热议。作为老师，我希望这样的规定能真正落到实处，但说实话，这种规定在下面的学校根本无法落实，基本形同虚设。
第一：不以中高考成绩评价，以什么评价？
现在的学校不看成绩，看什么？如果不看成绩，还会有所谓的名校吗？那些省重点市重点还有存在的必要吗？
看看今年高考，名校的升学率与一般学校的升学率差距有多大？为什么差距这么大，不感觉奇怪吗？是名校的老师更厉害吗？当然不是，因为名校的学生都是掐尖去的，学生更厉害。
如果不以成绩评价老师学校，那么中考高考还看成绩吗？只要学校有大大小的考试，只要中高考以成绩为主，就不可能不以成绩评价学校老师。下面的学校根本做不到。
第二：教育部的很多规定下面学校都没很好地执行。
教育部这些年规定不少，但执行了多少呢？
首先是减负，规定一二年级不准布置作业，学校要减少考试次数，但看看身边的学校，有几个学校执行了？
还规定不能公布学生成绩和排名，但那么多中考状元和高考状元是怎么评出来的。很多学校以学生成绩对老师进行排名评比，老师会不评比学生吗？
还规定名校不能掐尖，但看看各省的名校，哪个没有掐尖？而且基本是在全省掐尖。这样的局面全国基本都存在，谁人不知？
还有严禁炒作高考状元，但看看今年的高考状元，几乎都快被炒焦了。
现在又规定不能以中高考成绩评价学校老师，这个比以前的所有规定更难执行，估计又是不了了之。
第三：教育部出发点是好的，但最好也公布一下执行的方法。
教育部的很多规定出发点都是非常好的，如果都能严格执行的话，最终结局也会非常好。但问题是怎么执行？
下面的学校也不是不执行，而是不知道该怎么执行？就比如这个不能以学生成绩评价老师和学校，那么以什么评价呢？还是取消所有评价？
不以成绩，怎么更能让大家信服？成绩是最好量化考核的，分数也是不会作假的。如果对老师的评价不看分数，看什么？难道成绩越差越好？还是说成绩差的和好的一样优秀？
没有一个具体的可操作性比较强的评价制度，这样的规定基本就形同虚设，不会起到任何作用。
第四：现在各地的教育政绩观也不是短期可能改变的。
目前，各地的教育政绩观都很浓厚，很多地方政府甚至给教育部门下达了很多具体的目标，比如一本上线率必须达到多少？还有集中全部力量打造各类名校，就是为了提升自己的教育政绩，也是为了吸引更多优质的生源，这种政绩观任何地方都有。
如果不追求升学率，还追求什么呢？
我们这里，对老师们的考评都是极其严格的，所有的荣誉都和成绩有关，包括职称，成绩差的积分就低，也根本不可能评上。
这种盲目的追求分数引发的最大问题就是学生负担越来越重，但没有分数做支撑的学校连家长也不会认可的。
个人认为，教育部初衷很美好，但怎么执行确实有难度？我希望不要再像减负似的几乎没有任何作用，更希望教育部能拿出切实可行的执行方法。不然，这些政策到了下面几乎都是形同虚设，不会起到任何作用。
大家认为，不以成绩评价老师学校科学吗？分享一下吧！