小学不能当“第一名”，不然到了初中和高中就没了后劲，真的吗？
很多家长回想自己小时候，发现曾经小学的优秀生，随着升学反而变得平庸了起来。
因此，有人说小学还是不能当第一名，否则会没有了后劲。
实际上，真实的原因是小学、初中、高中乃至大学，每一个阶段，学习的内容和方式都在发生巨变，而有些孩子不适应，最终失去了竞争的优势。
在小学的时候，很多学生都发现，只要记住老师讲的内容，就很容易拿高分，而这个阶段，很多记忆力好的学生，就成为了小学时期的优等生，甚至有些孩子在小学一直都是班里的第一名。
可是，当上了初中，那些曾经在小学非常拔尖的孩子，有些就感到了非常吃力，甚至有些学生也认为是在小学时学得太猛，导致自己的后劲不足了。然而，没有谁告诉他们，实际上从小学升入初中后，学习的赛道已经发生了变化。初中的学习，已经不是只靠着单纯的记忆力就能够成为学习中的优秀者，更多需要理解，甚至举一反三。
而且，随着孩子再次初中升入高中之后，这种情况就会更加严重，反而曾经徘徊在第三四名的学生，突然变得非常优秀起来，成为了一匹黑马。
那么，小学的第一名到底能不能当？
笔者以为作为家长，在小学阶段应该看淡学习分数，将重点放在培养孩子的学习习惯和思维上，为孩子以后学习不断切换赛道而做好准备。
值得一提的是对于学生的成长，千万不能揠苗助长，否则即便是前期抢跑在前，以后还会因为“体力不支”再次落后。甚至有些家长“拔苗”过度，导致孩子产生了厌学的情绪，反而得不偿失。需要指出的是，一些教育机构为了满足家长对孩子分数提升的渴望，可能会使用这种“拔苗”手段，让许多孩子赢在当下，输在“以后”。
因此，笔者以为小学的第一名，不要强迫孩子去当，家长更要淡化孩子的成绩，更倾向孩子思维的培养。不要每次因为孩子做错题就发火，其实有些孩子可能在寻求另外一种解题思路，而这也是发散思维的开始。
而对于小学生来说，培养思维比知识更为重要。
或许，对于小学生而言，当不当第一名，并非是孩子学习后劲不足的原因。关键的是，小学的第一名是靠着什么获得的，这也许才是关键。
那么，什么样的孩子更有潜力？
笔者以为，那些脑袋里有“为什么”的孩子，尤其是能够去自主寻求答案的孩子，是具有巨大的潜力的。因为这样的孩子无论是对于老师教授的“知识”进行思考，也会在遇到现实中的问题时，依然会积极主动地思考。
相信，被苹果砸中脑袋的人很多，但是能够像牛顿那样思考的人，却寥寥无几。可见，学会思考有多么重要。也许，一个记忆力超强的人，能够记住过去许多经验，他可以成为一个历史方面的学者，也可以成为一个文学家。但是，想要靠着记忆成为科学家，那可能会非常困难，因为科学往往要面对的是“未知世界”。
因此，小学成绩好的学生，值得肯定。但是学习成绩一般的学生，却未必没有骄傲的资本。有些成绩一般的学生，可能记住了老师的知识，但是他们更愿意探索没有讲授的知识。
那么，对于家长和老师，你们是喜欢一个听话的孩子，还是喜欢一个爱思考的孩子？
如果老师告诉孩子，顺着这条路就能够回家，可是有些孩子走了另外一条路，那么走另外一条路的孩子错了么？
这或许，才是当代教育应该思考的问题！