知顿1月25日报道，前段时间，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，将教育惩戒纳入了法治轨道，让老师开展教育工作有了跟多底气，也获得大部分家长的支持。但教育惩戒并不是无端的打骂、惩罚学生，如何做到张弛有度，合理使用教育惩戒权利，教育部也作出了明确的规定。
知顿获悉，《中小学教育惩戒规则（试行）》规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，列出7条红线，严令禁止，分别是：
以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚。
超限度惩罚，超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。
辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。
因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生。
因学生个人的学习成绩而惩罚学生。
因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒。
指派学生代替自己对其他学生实施教育惩戒。
对于该如何惩戒学生，学校、老师、家长，三方都有自己的认知和考量，主要还是之前对于教育惩戒的定义和边界没有官方明确的判定，边界比较模糊。对于新颁布的教育惩戒要求和规范，家长都非常认可，认为适当的教育惩戒也是教育的一部分，有助于孩子更好的学习成长。老师也认为更能获得家长支持，行驶属于老师的行使教育权、管理权、评价权。
对此，你怎么看呢？你有经历过被老师惩戒吗？（文/知顿）