文\好孕姐
作为家长，我们都关心自己孩子的学习。尤其希望从孩子的一些日常行为表现上，判断一下他是不是学习的料。如果是，父母们肯定会拼尽全力培养孩子。如果不是，父母们也会努力让孩子多学点，或者趁早根据孩子的优势另谋出路。
就比如我表姐，两个儿子，一个学习很好，一个学习很差。虽然，她希望俩孩子都能通过学习考上好大学，以后有好的出路。但是，学习差的孩子，每次拿回的试卷，每次写作业让人抓狂，都在提醒她，这个孩子可能真不是学习的料。
前段时间开家长会时，我表姐把这种想法跟身边的家长交流了一下，他们却说表姐这种判断太武断了。因为，有的孩子是“潜力股”，别看小学、初中学的不怎么样，以后还可能逆袭，甚至到了社会还会更有出息。这一点，老师们也是认同的，所以在排座位上也会花心思。
因此，你家娃是不是“潜力股”，到他班里转一圈就知道，别枉费老师苦心。
孩子坐在教室里这三个位置，说明是老师眼里的“潜力股”
坐在第一排，是老师眼里最不想放弃的“潜力股”
我们也是从学生过来的，自然知道老师们把孩子安排在第一排是什么意思。就是想把孩子放在眼皮子底下，每天看着、管着、震慑着，让孩子上课不敢思想抛锚、不敢搞小动作，乖乖认真听课。
这类孩子，是老师最不想放弃的“潜力股”。因为，他们其实脑子不笨，就是自制力不强，上课爱走神、爱说话、爱看课外书等，所以老师需要放在眼前严管，这样他们才有希望学好。
坐在中间位置，是老师眼里最有希望的“潜力股”
一般来说，都是一些学习好的“好学生”坐在中间位置的，因为这里既不像前排那样吃粉笔末，又不像坐在后排那样看不清、听不清。中间位置，还是最容易跟老师产生眼神交流，最方便跟老师进行互动的座位距离。所以，孩子坐在中间位置，是老师眼里最有希望的“潜力股”。
坐在两边靠窗位置，是老师最放心的“潜力股”
家长们一看靠窗的位置，会觉得有点偏，而且窗外的阳光、鸟叫、风景等，还容易让孩子分心。但其实，能被老师安排在“环境”如此好的地方，就说明老师对孩子最放心。
因为，这个地方确实容易受外界影响，但也容易成为一个不受人打扰的“小世界”。能够被老师安排在这个位置的学生，说明其自制力比较强，可以不受外界干扰，认真听课，还能静得下心好好学习，也是老师最放心的潜力股。
座位对孩子学习成绩好坏，真的有影响吗？
虽然，孩子的座位安排，可以看出老师的用意。但是，很多家长还是心存疑惑：孩子是否是“潜力股”，我们到班里转一圈真的能看出来吗？座位真的能对孩子的学习产生影响吗？答案是肯定的。
因为人的心境，很容易受周围环境的影响。就比如坐在第一排的孩子，因为老师就在自己跟前，孩子内心多少会有一些紧张，就算想思想跑神，也会尽量克制自己。而坐在中间位置的学生，动不动跟老师眼神有交流，还会跟老师互动，就不得不认真听课，认真接老师的话。而坐在最后一排的孩子，就会有“天高皇帝远”的想法，听课没那么认真，还会做点杂事。
而且，孩子的座位挨着的是成绩好的同学，还是成绩差的同学，也会对自己上课的听课质量，以及下课的学习态度有影响。所以说，座位对孩子学习成绩的好坏，真的有影响。
座位无法控制，想要孩子学习好，家长可从以下几点入手：
既然座位对孩子的学习如此重要，那么是不是每一个家长都跑到学校里要求老师给自己的孩子调一个好的座位呢？这当然是不现实的。毕竟，班级里就那几个座位，谁都想坐好位置。所以，座位是我们家长无法控制的，我们想要孩子学习好，就要从培养孩子的学习习惯入手。
培养孩子学习的自律性
所谓自律性，就是要让孩子关注自己，就算是坐在旁边靠窗户的位置，或者坐在班里的最后一排，也要让孩子认真听课，认真完成作业。总之，千万不能让孩子跟其他那些不爱学习的孩子一样自暴自弃。
专注能力也要尽早培养起来
家长注意培养孩子的这种能力，可以让孩子上课认真听讲，抓住课堂的45分钟，把老师讲的内容都听到心里。这样，孩子上课都学会了，坐在哪里都不是问题。哪怕是坐在最后一排，孩子认真听了，有听不懂的，也可以课下再去请教老师。
【话题讨论：家长们，你家孩子坐在班里的哪个位置，你觉得他会是“潜力股”吗？】
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