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孩子一旦上学后，家长们要操心的东西就更多了，首当其冲的就是孩子的学习成绩。
孩子的学习成绩，固然和智商有关，但聪明的以及蠢笨的人毕竟都是少数，多数人在智商上，其实是站在同一起跑线上的。
而智商相同成绩却大不一样，就说明了在其他地方，有的人输了。
女儿很努力学习，怎么成绩不见进步？
彤彤妈最近很苦恼，因为女儿彤彤的成绩总是不见长进，而曾经跟彤彤成绩差不多的邻居小孩，这一学期以来，成绩都从班级20名开外，进到了前十了。
因为两家住得近，孩子年纪相仿，从小也是一起玩到大的，包括上什么兴趣班也都是一样的。
从幼儿园到小学三年级，两个孩子的成绩一直都是不相上下，可自从上了四年级后，邻居家孩子成绩突飞猛进，自家孩子还是中等水平，这让彤彤妈很疑惑。
两个孩子一起上学一起去补习班再一起放学，有时作业也会一起写，怎么区别这么大呢？
在彤彤妈看来，自己女儿学习还是很努力的，每天补习班一个不落，也熬得起夜，这样的结果确实令人费解。
趁着开家长会，彤彤妈找孩子班主任，问出了自己的问题。在得知彤彤妈的苦恼后，班主任却表示，彤彤这种情况，其实是可以预见的。
两个孩子关系好老师也知道，曾经一直都是同桌，但因为两人总有说不完的话，四年级开始就被老师调开了，差距就在这时拉开了。
邻居小姑娘比较腼腆，换了新同桌后，上课没人找她聊天，上课就专注了不少。而彤彤看着努力了不少，但上课瞌睡的次数却变多了。
另外，虽然两孩子都会按时完成作业，但作业的质量分明是有差距的，能看出邻居小姑娘的写作业时更集中，思路也清晰，而彤彤却总有一种没理解透的感觉。
说到底，老师说彤彤的问题在于，专注力没有邻居小姑娘好，导致上课时听课不能听明白，总是熬夜导致睡眠不足，第二天打瞌睡也影响学习。
在这种情况，再努力熬夜也是在做无用功。
听到这，彤彤妈才知道自己平时观察得太表面，她只看到孩子熬夜到多晚，作业本写得多满，却没看到孩子的效率其实并不高。
“潜在学霸”的3大特点，你家娃占几个？
在彤彤的班主任看来，班级里本来成绩不好，后来进步很大的“潜在学霸”，一般都有3个特点。
第一，课堂高效，有问题及时提问
老师会在课上，向孩子传授所有的书本知识，因此孩子要想成绩好，课上弄明白老师所讲很重要。
有些孩子上课时听讲认真，老师讲的每一点都记得清楚，就算有不懂的，也会及时提问或是课下请教，这样的学习就比较高效。
而有些孩子，课堂上看着认真，实际上早已神游天外，或是有不懂的，因为胆小不敢问老师，以为课下自己可以弄懂。
结果课下发现自己还是弄不明白，又不想求助他人，渐渐地不懂的就越积越多了，成绩自然会被影响。
第二，日常学习按着计划来
有些孩子虽然平时成绩看起来不太行，但因为从小养成的习惯，知道什么时候做什么事，不用父母催，自己能在规定时间写作业、看书。
经过一点时间的积累后，进步得也就会越来越快。
孩子自己知道按着计划去学习、复习，成为学霸可能性还是很大的，而有些孩子会做计划却做不到按计划来，或是三天打鱼两天晒网，效果自然不会好。
第三，做事往往更能专注
在班主任眼中，专注是成为学霸的基础，是最重要的一点，但这往往也是父母最容易忽视的，他们往往更愿意看时间长短。
可实际上，孩子专注度高，学习会更高效，这样可能孩子花在学习上的时间，没别人家孩子多，但效果却很可能比别人好。
而有些孩子学习看起来很努力，回家就在书桌前坐到睡觉，可实际上孩子可能中途想想这玩玩那，专注在学习上的时间并不够。
兜妈寄语
在班主任看来，有上课高效、学习有计划、专注度高这3特点的孩子，大多都是“潜在学霸”的料，尤其是第3点特征明显的。
由此可见，专注力有多么重要，而事实上不仅仅是在学习上，各行各业表现好的人，往往都有专注这一特征。
因此，教孩子专注吧！这将会使他终身受益！
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