（一）高考日语火了
去热门网络平台一搜，就能看到大量关于高考日语的帖子。身边有一个英语学渣用日语逆袭后，就会成为学校的传说，带动一大批人学日语，因此日语生往往按学校、城市集中分布。每个班都有英语很差的同学，请想象你们班的那个ta，高二开始学日语，高考时外语拿到130分，你会觉得震撼吗？
（二）高考多语种政策
高考多语种政策是指外语包含六种语言，学生凭自愿选择一种参加考试。目前小语种考生的人数比较少，教学体系也尚未完善，因此命题时会故意降低难度。她是第六时限在泰安的高考日语同学，2020年高考日语取得了145分的骄人成绩，原本英语只有70多分，学习日语26个月。
（三）英语好？还是日语好？
如果能同时掌握两种语言，自然是几多不压身，民国时期不乏精通多门外语的学者。现实中学日语的高中生大部分为“英语困难户”，他们需要用日语助攻考大学。也许有人觉得英语更重要，我见过一个复读生，2019年高考英语57分，2020年高考日语118分，既然英语更重要，他为何要复读学日语？
