文章原创，版权归作者所有，欢迎个人转载分享！
每当我们看到一个在考试成绩每次都名列前茅的孩子时，经常会夸奖这个孩子“将来一定有出息”。
在孩子的求学生涯中，学习成绩确实是一个最重要的考察标准，但是也有资深班主任直言，班里有出息的孩子，往往不是那些成绩优异的“尖子生”，原因令人深思。
为什么说班级里的尖子生可能不是最有出息的孩子呢？
1）学习成绩好不代表其他能力强
孩子在学校里时，主要任务就是学习，所以学习成绩的高低经常能够给孩子贴上“标签”。
但是孩子进入了社会之后，学习成绩虽然能作为他们的“敲门砖”，但是在工作中，曾经的学习成绩已经不能完全地定性一个孩子是否优秀了。
我们也经常能看到，有的孩子虽然在学习上能够取得好成绩，但是他们其他方面的能力却有待加强。
因此，班级里的尖子生一旦离开校园进入社会之后，如果其他方面的能力不够突出，那么这个曾经是尖子生的孩子，有可能也并不是最有出息的孩子。
2）社会需要多元化的人才
在不断升学期间，学习成绩可以说是考校孩子的最重要标准，甚至可以说是唯一标准。
但是当孩子从学校毕业走向社会之后，学习成绩就不能代表着孩子的一切了。
更何况随着时代的进步，社会中需要多元化的人才，班级里的“尖子生”在社会里可能就会被其他更全面发展的人才所淹没。
如果孩子不能适应社会上这种现实且残酷的原则，那么即使是曾经学习成绩突出的尖子生，也无法成为一个有出息的人。
3）个人追求不同
在大部分人的眼中，拥有财富、地位、名声或者兼而有之的人，才能被成为“有出息”的人。
曾经在校园里取得优异成绩的尖子生，通常也被认为是夺取名利地位的“种子选手”。
但是随着孩子不断成长，人生阅历不断丰富，这些曾经人人报以厚望的“尖子生”，可能会出现不符合世俗期待的人生追求。
例如有的成绩优异者可能选择坚守在清苦的科研岗位上，这些人在世俗的眼光中可能不像名利双收的人那样“有出息”。
因此，尖子生可能不是最有出息的孩子，但是他们也拥有着自己的人生追求。
虽然说孩子是否属于“有出息”的人，可以用不同的眼光来衡量。但是不可否认的是，不管孩子将来希望成为怎样的人，光是学习成绩好可远远不够，还需要有许多其他能力的辅助才能让孩子成才。
要想孩子成为有出息的人，父母要注重培养孩子的哪些能力呢？
首先，面对挫折的能力。
不管是在校园中还是将来进入社会，每个孩子的人生总不可能是一帆风顺的，经历挫折也是每个孩子成长过程的必经之路。
在校园里时，孩子经历的挫折可能更简单一些，而且大部分和学习成绩有关。
但是进入了社会之后，孩子经历的挫折可能包括了工作上、生活上，甚至是人生中的重大挫折。
因此，父母从小注重培养孩子面对挫折的能力是非常重要的。
如果孩子能够拥有面对挫折时从容乐观、尽快寻找到解决方式的能力，那么孩子在人生道路上才能越挫越勇，才能成为更强大的人。
其次，独立思考的能力。
随着孩子年龄的不断增长，父母就不适合再帮助孩子做决定了，特别是关系到孩子的将来的决定，更是应该由孩子亲自去做决定。
而孩子能够为自己的人生做决定，取决于孩子是否拥有独立思考的能力。
父母应该注重让孩子独立思考，遇到困难时不要总是依赖于他人的建议或意见，而是根据自己的实际情况和意愿做出选择。
孩子拥有了独立思考的能力之后，不管他们是否是“尖子生”，将来的人生道路都能更顺畅。
总结
时代在进步，衡量一个孩子是否“有出息”的标准早已不是唯一不变的。父母要做的就是尽可能地将孩子培养成多元化人才，让孩子成为一个能够跟得上社会脚步的人。
每日一问：哪些孩子最有可能成为“有出息”的人呢？
——————————————
图|来源网络，侵权请联系删除