工时长,薪资低,待遇差,83万人转行,幼师缺口怎么弥补?

教育话题频频被摆出台面讨论,但是幼教问题似乎只有负面新闻出现后,人们才会对其加以正视。近年,全国各地频发幼儿园安全事件,其背后深层次的原因之一是幼师地位不高、人员素质参差不齐。

幼师本该是世界上最神圣和美好的职业之一,年轻健康有活力的老师带领孩子们认识世界、认识自我。但现实并非如此,在全世界范围内,幼师普遍沦为一个吃力不讨好的职业。在我国这种现象尤为严重,幼师用工荒、招聘难,流动性强,优秀人才缺乏。

幼师用工荒,真的只是家长难伺候、小孩子难管教、工资低这么简单的原因吗?

幼师缺口有多大?超过300万

为缓解人口老龄化问题,国家放开了"全面二孩"政策,预计因二孩政策出生的孩子将在2019~2021年间达到入学高潮,并在2021年达到顶峰,年龄处于学前教育阶段的幼儿数量将增加1500万人。2021年,我国在园幼儿数也将达到最大值,预计为5750.82万人,同比增长5.53%。

根据国务院去年发布的学前教育事业发展报告来看,2019年我国幼儿园专任教师数量只有258万人,按照国家每个幼儿班"两教一保"的标准,还缺58万人。随着2021年入园幼儿数量的猛增,专任教师和保育员的缺口将超过300万人,其中教师需要补充198万,保育员需要补充136万。

而符合标准的幼儿园缺少11万所。政府已经连年增加学前教育的公共财政预算,但还是赶不上需求的大幅增加。预计2021年我国学前教育预算需求将高达3679亿元,比5年前增加了89%。

只有教育经费充足,才能支撑政府部门施行幼儿园教师资格准入制度,完善幼师培训体系,提高幼师平均工资水平。

幼教机构管理混乱 幼师社会位低

同样是教书育人,哪怕跟小学老师比,幼师的社会地位也低了一大截。在很多人眼中,幼师不能算作正式的老师,更甚者认为幼师是陪孩子玩耍的"保姆"。

在我国,幼师培养机制尚不完善,待遇保障比不上其它职业,导致幼教人员不足,而市场上的幼儿园雨后春笋般涌出,为满足人员需求,民办早教机构只能放低门槛雇佣素质一般的人员,在很多民办园无证也可当老师,难得有一两位受过专业幼师教育的老师,导致幼师这一职业的整体形象受到影响。

教育资本化以后,资本进入幼教、早教市场,其本质是为了快速盈利。装修豪华的幼儿园,硬件设施优良,甚至配以外教全天跟班,号称海外背景,即便在这里,幼师的薪酬也显得寒碜。

例如一年学费15万的国际幼儿园,老师的工资却只有3500元。多数民营幼儿园通过降低幼师和保育员的资质,保持低成本运营,获取利润。

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现阶段,教育资本化导致这样一种怪象:毕业的师范生找不到对口的收入相对高的好工作,家长找不到价格适中师资优良的幼儿园。天价幼儿园,用高额的垄断价格榨干中国家长,而幼师们依然在食物链的最低端挣扎。

前几年,幼儿园虐童事件频频见诸报端,刑法也因此对虐待罪做出修改,甚至规定单位和主管责任人也要承担相应处罚。即便如此,幼儿园虐童的事件也未能完全断绝,可见我国幼教领域缺乏统筹监管。

面向3岁以下幼儿的早教机构,有的是教育部门主管,有的在工商注册,还有的在妇联注册,监管机制尤为混乱。混乱局面下,素质参差不齐的幼师掺杂其中,当某一事件爆发后,人们又会给幼师群体贴上素质低下的标签。

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幼教工作压力大 付出多回报少

幼师缺口大最大的原因还是收入太低,与其它职业相比根本没有吸引力。天天面对二三十个孩子,工作量可想而知。对每一个孩子都要高度负责任,不能有一点掉以轻心。

许多幼师表示,每天最起码要工作9个小时。早上7点过进班为孩子们打扫卫生,整理日常用品,等待孩子们入园,然后开始一天各个时间段的教学工作,还有加餐、吃午饭、午休、体育活动等多个环节。

一天走完整个流程之后,要在家长群里发布孩子们当天的照片,跟家长们沟通孩子的情况。除此之外,还有各种文字资料类、布置环境类、应对检查类的工作。可以说一天到晚一刻不停的工作,还不能有片刻闪失。

幼师们面对的压力甚大,但所得酬劳无法体现他们的工作价值。特别是公办幼儿园没有编制的岗位、私营幼儿园的教职工和农村地区、贫困地区的幼师群体,收入和回报不成正比的情况更加突出。

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在一线大城市北上广深、江浙地区,城市经济发达,幼师的工资大概可达到5000元以上,有编制的收入相对更高、福利待遇更好。而普通城市的幼师薪资平均水平只有2000-3000元左右,不同地区、不同规模的幼儿园薪资水平差异较大。

但幼师薪资水平普遍较低,是不争的事实。在各类大学专业中,幼儿教育专业也是收入最低的专业之一。幼儿老师的五险一金,也基本是购买的最低标准,保教员甚至没有五险一金。

其实在我国月薪过万的幼师不是没有,少数专业程度高素质过硬的老师,有可能通过繁忙无休止的工作,换来上万的薪资,跟其他职业相比,虽然不是做不到但也不轻松。在国内,甚至只有家里不差钱的年轻人才会选择幼教专业,长期从事幼师岗位。

这种情况下,来自社会和家长的压力与日俱增,确实让人想问"高压低薪,图啥?"

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幼师流动率为什么居高不下?

幼师岗位不光是缺口大,还在不断流失。从事这一岗位的人员并不稳定,2014~2019五年间,大约有83万幼师选择离开这一岗位,大多数是民办园的老师和没有编制的老师。离职的原因普遍为:薪资低,福利待遇不好,没有编制,不能解决户口问题,结婚生子没有时间等。

私立幼儿园的幼师,大部分工作两三年之后,有了一些经验,便跳槽到待遇更好的幼儿园。一些外来人员从事门槛低的幼教工作作为短时过渡,到了一定年龄便会离开。不少民办幼儿园甚至不给幼教和保教员签订正式合同,导致他们缺乏基本的安全感和归属感。

而在公办幼儿园,幼师离职多半因为编制原因。在编教师和没有编制的老师,薪资差别能达到一倍之多,大家做着同样的工作,获得的待遇和社会认同度差异却相当不同,很多优秀的非编老师因为这种不平衡而离职。"合同制教师的付出,大家有目共睹,但福利待遇方面的差别,令我们心灰意冷!"

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其实,大学学位和幼师资格证并不能真实反应老师教育和照顾孩子的能力,只有和孩子们一起学习成长,幼师在此过程中不断积累技能、经验和知识,并引导孩童构建学习体验,才能真正成为一个优秀的幼师。

目前的社会导向以有没有编制、有没有资格证来评价幼师的能力,决定幼师的薪酬,有失偏颇,也让他们对自己的职业没有自我认同感,更不利于幼师团队稳定和幼师素养的提升。

如果只按照资格来决定薪酬和地位,优质教师短缺特别是乡村地区幼师短缺的局面将继续恶化。

即便是在国际大都市深圳,幼师流动率高的现象也非常严重,深圳人大代表的问卷调查数据显示,深圳从教10年以上的幼师连10%都达不到,30岁以下缺乏经验的从业人员占到87%,60%的幼教只有中专以下学历,这种局面势必影响学前教育质量,着实让人担忧。

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纾困:教育部在行动

去年以来,教育部一再发文强调重视学前教育工作,加强学前教育财政投入,扩增幼儿教育机构数量。

2020年,中央财政安排用于学前教育的资金比去年增加了11.8%。同年5月,教育部召开学前教育重点工作视频会,强调幼儿教育"普及"、"普惠",要求同工同酬保障幼师薪资待遇,公办园要按照标准配齐老师名额。

教育部部长陈宝生9月在讲话中指出,要努力提高幼师与保育员的待遇,尊重他们的劳动!让他们安心工作。政府还将继续完善相关政策,引导地方增加学前教育资源供给,提高幼师薪资待遇,加快幼儿园教师队伍建设。

相信在不久的将来,幼师普遍待遇将有所提高、公办园幼师编制名额增加、行业准入门槛也将有所提升。学前教育目前仍是中国教育的短板,希望改善幼师待遇能成为提升学前教育水平的第一步。

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