在英语启蒙中，阅读的重要性，怎么强调都不为过。
在娃进行英语阅读的日子里，很多家长都会进入误区，娃的英语提升不明显，这可把很多父母急坏了。
今天给大家总结了英语阅读中最易犯的三个误区，分享出来让大家避避坑。
误区1：盲目跟随热门书单阅读
英语阅读，首当其冲的误区就是盲目跟随热门书单阅读，却不用分级阅读。
每个娃的英语水平都不一样，别的孩子的书单并不适合自己家孩子。
热门的书单里的英文读物每本难度都不同，盲目让孩子跟着书单阅读，遇到难一些的书孩子读不懂丧失阅读兴趣，遇到太过简单的读物无法提升孩子的英语阅读水平。
这就和选鞋子一样，鞋子合不合适，只有脚知道。那么在茫茫书海中，适合孩子阅读的绘本，只有谁知道呢？
答案是分级阅读体系。
什么是分级阅读体系？简单来说，就是根据孩子不同阶段的英语阅读水平，为孩子挑选难度适宜的读物。是一个选书的参考。
蓝思分级阅读测评体系(Lexile Framework for Reading)是目前全球最具公信力的分级阅读体系之一。
蓝思分级阅读测评体系的难度区间是0L-1200L，数字越大，书的难度越大。
这个体系，不单是测书，还测孩子的阅读水平。通过蓝思测试，孩子就能从茫茫书海中选到难度适合自己的书籍。
阅读一段时间，孩子的英文阅读水平提高，需重新做一次蓝思测试，测评新的蓝思值，重新规划阅读计划。
误区二：思科孩子英语发音和语法
很多家长在孩子开口说英语时，总忍不住纠正孩子的发音和语法。
听到孩子说的英语这句缺了“is”，那句少了“a”，家长便立刻打断孩子讲话进行纠正。
家长“以孩子说对每一句话”为目标，只会让孩子更不敢开口。孩子的积极性就这样磨没了。
在孩子初期阅读时，家长不必纠正孩子的读音和语法错误，英语最重要的功能是沟通，孩子敢讲敢说是非常重要的。
只要能听懂就不必纠正孩子的发音和语法错误，启蒙阶段最重要的是培养孩子对英文的兴趣。
误区3 边读绘本边用中文翻译
有家长问：边读绘本边用中文翻译，可以让娃学英语事半功倍，还顺便把母语也教了。不知这种说法是否靠谱？
不靠谱。不翻译就不翻译，让幼儿在自然的语境里学英语。
为什么？这和孩子学英语进步最快的情况有关。
咱们很多中国人是从小会说一门方言，也会说普通话的。有些方言和普通话的区别还很大，不仔细听甚至听不出是同一类语言。
但有哪个家庭是一句普通话、一句方言的翻译给孩子听，教会他两种语言的吗？
不是。孩子是在家听父母和街坊邻居的方言，在学校听老师的普通话，耳濡目染，两种语言都会了。
英语学习也是同理。浸泡式的环境，是最有效的。（来源：蓝思阅读）