教育部在1月28日的时候对《关于防止男性青少年女性化的提案》进行了回应，表示要从加强体育教师配备，学校体育制度等多个方面进行解决，要注重学生“阳刚之气”的培养，这件事也引起了网友关注。
有些网友觉得学生有福了，这个决定增强他们的体育锻炼，实现全面发展，可另一些人却认为这有点性别歧视的意思。
阳刚之气并不是性别歧视
其实作者认为这并不是性别歧视，阳刚之气这个词大多是用来形容男士行为举止的，指的是增强他们的气质和意志，跟其实没有太大关系。
在我国文化中中“阴”和“阳”是相互依存、相互影响的，不管少了谁都是不完整的，两者也没有高低先后之分，而阳刚之气指的就是“阳”的一面，这也不太表我们要忽视另外一面，毕竟《道德经》中都有“过刚易折”的言论。
我们不能狭隘的把“阳刚之气”理解成性别方面，性别和品质是区分开的，把“阳刚之气”包含了勇敢、坚毅等诸多美好品质，并不是要把女生变得“更像”男生，因此我们要做的就是培养所有青少年的“阳刚之气”，体魄和精神都是一样重要的，要做到“野蛮其体魄，文明其精神”。
少年强则国强，我们要重视青少年的身心发展，在文化学习和体育锻炼以及身心健康中找一个平衡点，并进行均衡发展。
学生该如何做？
1.体育锻炼
现在学生的学习压力比较大，每天早上6点多就得起床，晚上下课后还得复习，部分家长还会在休息时间给自己的孩子报各种各样的补习班或者请家教，这也让他们很少有自己的时间做别的事情。
其实让孩子学习并没有什么不对，只不过我们要掌握好这个度，做到劳逸结合，一直学习不休息反而会降低孩子的学习效率，因此我们可以用体育锻炼的方式让孩子得到放松，从而更好地进行学习。
当然了，体育锻炼也要讲究方式方法，最好能养成正确的习惯，不要让电子游戏占用你的全部时间。
此外我们还可以多让学生看一些书籍，让他们养成从小阅读的好习惯，从而拥有正确的判断力和理性的思维方式。
2.勇气和责任
我们要培养学生战胜困难的勇气，不能一遇到事情就退缩，依赖性强、自理能力差等行为都应该避免，在适当的时候应该对学生进行挫折教育，增强心理承受能力，这样也有利于他们未来的成长，各位小伙伴们，你们觉得培养学生的“阳刚之气”重要吗？欢迎留言讨论，点关注了解更多教育内容。