近日，浙江杭州丁兰实验中学学生用“猪”来重现“曹冲称象”一事引发关注。1月30日，北青-北京头条记者从丁兰实验中学获悉，“称猪”活动是丁兰实验中学的传统大型项目，今年已经是开展活动的第四年，每年到了期末，学生们都会绞尽脑汁去研究如何给猪称重。今年，学生们则用课本中学到的“曹冲称象”方法来“称猪”。据悉，丁兰实验中学举办此项活动的初衷是希望学生们能将所学知识运用到实践中，所以才有了每年一度的称猪活动。
1月28日下午3点，结束期末考试的杭州市丁兰实验中学学生在学校的海模池旁集合，穿上学校早已准备好的防水套装，准备用“曹冲称象”的方法进行学校传统的大型项目“称猪”挑战。
北青-北京头条记者了解到，给年猪称重是杭州市丁兰实验中学的传统大型项目，这已经是保持的第四个年头。每到年底学期末时，杭州市丁兰实验中学的师生们就开始开拓思维、积极实践，大家绞尽脑汁想方案，考虑如何运用科学知识来给年猪称重。
自2017年起，杭州市丁兰实验中学就在学校的小型生态牧场中养几头小黑猪。因为学校致力培养学生综合素养，将所学知识运用到实践中，所以才有了每年一度的“称猪”活动。
在此前几年的活动中，“模拟天平法称猪”、“利用沙坑测猪压强”、“用杠杆原理给猪称重”都成了丁兰实验中学师生往年用过的方法。今年，学校还面向杭州市中小学广发“英雄帖”，集思广益，征集“称猪”方案。
今年学校通过媒体向全杭州的中小学生征集“称猪”方案，最终，有14个方案入围，这些方案主要通过等效替代法、浮力、杠杆和滑轮四类原理来“称猪”。
1月28日的“称猪”活动“中标”的方案是由杭州市丁兰实验中学科学兴趣小组的同学们在科学老师金磊的指导下，想出的利用阿基米德定律和等效替代法的科学原理，效仿曹冲称象的方式进行称重。
据介绍，实验步骤主要是要先将自制竹筏放置在水中，然后将猪和笼子放上自制的竹筏中央，待水面静止，标记竹筏四个角的吃水刻度。随后取下猪和笼子，换学生坐上竹筏并添加杠铃片进行调节，直到竹筏四个角的吃水线与之前标记的液面重合。最后测量学生和杠铃片的总质量以及笼子质量，那么猪的质量就是学生和杠铃片的总质量减去笼子的质量 。实验测量三次取平均值，所得出的数值72kg就是这次所称猪的质量。
学校的科学老师叶琼琦说选择这个方案是学校综合了学生的建议以及场地后才敲定的。“在之前征集提交上来的方案中，很多同学都用到了‘曹冲称象’的方法，正好学校有一个海模池场地可以落实这个方法。所以我们将这些方案进行了优化整合，并从校内报名的同学中筛选出14位同学，带着这些同学用一个多星期的时间进行了方案制定和演练。
在整个实验过程中，学生们都表现得非常积极。负责这次活动的金磊老师说：“总体来说，我们对这个结果非常满意，实验也非常成功。学生从书本走向了生活，将生活搬进课堂，在无形中把知识转化为技能和素养。”
（北青-北京头条 记者 王天琪 实习生 郭豪宇）
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