每年高考就是大家最关注的话题，小到关注自己孩子的分数，大则关注全省的分数线排名。今年高考分数线出来之后，很多考生以及家长都感到心慌意乱，因为今年很多地方的分数线普遍升高，之前能上一本的分数，今年可能只能读二本了。今年想要考上一所211的大学，最少也要560分起。
但下面这几个省的高三学生，高考若是没有600分，基本和211高校无缘。
这些省份当中最令人影响深刻的要属浙江省，一直以来，浙江省都以高分数线著称，学生的基本功也很扎实。今年的分数线虽然较去年相比降了一分，但一段线的分数仍旧达到594分。远超很多的省份几十分。
让人震惊的是，在浙江省内这个分数只能保证考生有普通二本可以读，重点二本都有些悬。想要考取一所211院校，最低成绩也要660左右起步，更不用说一些双一流大学。
然后是山东省、河南省，这两个省份同样是“高考困难户”。由于这几个省份的大部分考生都非常自律，今年2020年虽在家停课了很长时间，却丝毫没有停学。
首先山东省作为曾经的齐鲁大地，一直以来学习的氛围就是很浓厚的，再加上人口众多，参考人数多，竞争自然就上去了。河南省也是，因为人数众多，招生人数有限，学生为了能顺利考上大学，自然会更加努力，分数线自然而然就上升了。
至于安徽省和河北省，他们这两个省份广受大家关注的原因差不多。安徽省内有一所著名的“亚洲高考工厂”，就是毛坦厂中学，曾经也有纪录片拍摄了毛坦厂中学学子三年的奋战实况，确实让人感叹，听说毛坦厂中学每年都有上万人考上本科。
河北省也是，只要你上过高中，就不可能没有听说过衡水中学的大名，在大家心目中，衡水中学就等于学霸、双一流大学……他们有许多制度和学习方法甚至被整理成册，供全国师生、校方观摩学习和效仿。这两所学校都是在以一己之力拉高分数线。
对比各个省份的分数线，我们发现这些高考大省，都有一些共同特点，这些特点是他们能获得高分的关键。
第一、教育资源好
最典型的例子就是浙江省，浙江省经济发达，风气自由开放，又临海临江。浙江省的孩子通常基本功较好，许多孩子从小就博古通今饱览群书，它基础教育很强，再加上这个省份作为“改革先锋”，办学理念和教育风格都敢为先人，孩子们从小就耳濡目染，从小见识丰富，思辨能力较强。再来疫情期间，浙江省也是第一批使用网络授课的省份，基础设施确实是没话说。
第二、学习氛围好
一个人两个人，或是一个学校两个学校刻苦并不能大幅度的提高分段线，但是如果所有学校的学习意识都很强，学习氛围都不错，那么自然而然的分数线自会提高。山东河南这些省份学生是出了名的刻苦和努力，分数高也是情理之中。
因此，当我们站在家长角度，也能总结出一些教育的方法来。
一是要以身作则，从小就培养孩子的学习兴趣，从根源和兴趣入手打基本功。如第一点说的，要让孩子养成独立自主的好习惯，坚持独立思考，学会思辨问题。更要带孩子多出门走走，见见更广阔的世界。
二是要教育孩子勤恳踏实，培养他们吃苦耐劳的品质。只有踏踏实实的学习，踏踏实实的做人，才能高效地日积月累，然后厚积薄发。
当然，这些品质的培养并非一朝一夕，教育孩子是要花很大心力的，心急吃不了热豆腐。我们可以借鉴这些高考大省的教育经验，一步一个脚印，用科学有机的方式进行教育。