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【#教育部答复防止男性青少年女性化提案#：注重“阳刚之气”培养】针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，1月28日，教育部表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。
根据安排，教育部将要求各省、校加大《体育美育兼职教师管理办法》落实力度，在“国培计划”“省培计划”中，加大力度提高体育教师素质能力，同时，适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，继续通过多种渠道新增体育教师。
为什么教育部提案防止男性青年“女性化”?
近些年来，社会上“阴柔之风”盛行，女性化现象越来越严重，而且在青少年中蔓延非常快，引起了不少人的担忧。荧屏上的一些男性偶像、爱豆擦着厚厚的粉底、红唇加持，给人一种妆容上“女性化”特征。在抖音、快手等短视频平台上也可以看到青少年男性故意穿着裙装，戴着长假发，浓妆艳抹来吸引流量。现代社会是一个多元社会，对“女性化现象”当然应该以一种开放包容的心态来看待，不过，凡事应该有个度。如果青少年过于沉迷在“阴柔之美”中，审美出现“一边倒”的态势，那就会产生很大的负面影响。是某些所谓的“演员”、“明星”、“小鲜肉”等这些公众人物从不能做一个好表率，随着这些人的乱搞，开始参加一些电视、电影、综艺、选秀等节目的拍摄，通过大小荧幕向大众传播，继而有一些毫无主见的所谓的“粉丝”开始跟风效仿，通过社交媒体等广泛传播，导致“娘化现象”爆炸式出现，或许也是其中的一个原因。
如何看待教育部所说的“女性化”
对于这个“女性化”教育部并未给出明确的界定。思想是一个复杂的东西。一个男生性格安静内敛，行事温柔细腻，这算女性化吗？一个男生注重卫生，爱干净好清洁，喷一些香水，精致利落，这算女性化吗？因此来讲，在此前的界定具有一定的必要性。
培养男性阳刚之气，这是很有必要的，阳刚之应该是爱国、勇敢、坚定、慎独这些积极向上的方面，培养他们的这些性格。而不是把着眼点放在外在的一些内容上，打扮精致、说话“可爱”等，这些是应该允许存在的，存在即合理。但有这些特质存在的同时还需要有上述的一些积极的性格为主导，这才符合人的个性健康成长。
培养“阳刚之气”有必要，但对立面不应该是“女性化”
但是，这也是针对当前的一种社会风气提出来的提案。现在的男孩子缺少阳刚之气，缺少责任担当，盲目的哈韩哈日，都不利于身心健康和全面发展。男女平等并不是说男女一样，而是男的更像男的，女的更像女的，男女不是往中间发展，而是走向两端。如果都往中间发展，男的像女的，女的像男的，那肯定是错误的。提案的提出，是为了让男性群体更有阳刚之气，更有责任担当，绝不是歧视女性。当一种错误的风尚流行时，必须及时制止，不能任其发展。